广东省东莞市南开实验学校高三语文 语言表达和运用 常见考点三.doc

广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文 语言表达和运用 常见考点三 解析　 2.(2012·新课标全国)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞方法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强。 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下。 树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。 (示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐。 青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。 解析　 3.(2012·重庆)请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。 水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；__________，__________。 答案　(示例)高温桑拿　就变成了云雾　亲吻礁石　就变成了浪花 解析　 4.(2012·湖北)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。 黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。” 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥　痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹 解析　 1.《考试说明》关于“修辞方法”考点的要求是什么？ 答案　(1)正确运用常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 (2)主要考查根据语境判断修辞方法使用是否恰当，能否辨明优劣。 2.高考关于修辞方法的命题特点是什么？ 答案　从来不单独设题考查，而是把它融入扩展、仿写、生动等语言表达考点中考查。 3.高考仿写题具有怎样的特点？ 答案　仿写题是高考语言表达中文学味最浓的题型，它文采斐然、语气沸然、寄寓哲思、贴近生活，是高考语言表达的主考点之一。 仿写题命题基本稳定，要么是命题式仿写，要么是嵌入式仿写，无论哪种题型，都与句式、修辞、连贯紧紧相连。 广东卷近年来并没有考查仿写，但是因为仿写的重要地位，备考时也应给予一定的关注。 一、掌握九种常见的修辞方法 (一)九种常见修辞方法的辨识 1.下面的句子都是同学们在日常习作中对“父亲”的描写，请判断他们分别运用了哪些修辞方法。 ①父亲是一头勤勤恳恳的老黄牛，在面朝黄土背朝天的岁月里，默默开垦自己的一片土地，从不抱怨。 ②父亲一生保守，视新思想为毒蛇猛兽，他对这些迷失人心志的东西从来都是避而远之。 ③父亲出身贫寒，祖祖辈辈都是布衣短褐，除了躬耕桑麻，实在不知还能干些什么。 ④每到傍晚，那杆烟枪就开始了与父亲的交谈，在“咕噜咕噜”的吞云吐雾间，解读着父亲的内心世界。 ⑤从来安静无声的父亲突然震怒起来，冲着我和母亲狂吠：“滚，都给我滚！” 答：________________________________________________________________________ 答案　①暗喻　②明喻　③借代　④拟人　⑤拟物 2.下列对修辞方法的判断，正确的一项是(　　) ①打印社广告：“不打不相识。” ②裘皮大衣厂广告：“该大衣惟一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。” ③皮鞋油广告：“××牌皮鞋油，为足下添光。” ④儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友喜欢我，请到百货商店来找我。” 　A.反复　反衬　拟人　夸张 B.双关　反衬　双关　拟人 C.双关　拟人　比喻　比喻 D.反复　反衬　拟人　比喻 答案　B解析　①“打”兼有“打交道”与“打印”双重含义，语义双关。②中的“缺点”实乃褒赞之辞，正话反说之意。③中的“足下”既指脚下的鞋，又是第二人称的敬称；“添光”既指鞋油质量好、光彩足，又指给人“增添了面子”。④用拟人手法。 3.对下列句子中修辞方法及其表达效果的解释，不正确的一项是(　　) A.酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。 ——用夸张的修辞方法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。 B.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。 ——用比喻的修辞方法说明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他们的气节、品质。 C.那一望无边挤得密密层层的大