广东省东莞市南开实验学校高中历史 1.1 古代中国的农业经济学案3 人民版必修1.doc

广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 1.1 古代中国的农业经济学案3 人民版必修1 一、怎么种？（整理教材第二目内容“从刀耕火种到以牛田”） 发展阶段 耕作方式的变化 农具的变化 原始阶段 商周时期 春秋战国 汉代 唐代 二、怎样保障？（整理第五目内容“大禹和他的继承人”） 1、著名人物 2、著名水利工程 3、主要灌溉工具 4、主要水利书籍 三、怎样分配？（整理第四目内容“沉重的赋税和力役”） 历朝主要赋税制度简介： 春秋：“相地而衰征”；初税亩 西汉：编户齐民 北魏：租调制 隋唐：租庸调制 唐中后期：两税法 明：一条鞭法 清：摊丁入亩 历朝赋税制度不断变化，但 是主要形式，且赋税一般沉重，秦朝甚至出现了“ ”。 这样分配好不好？ 积极方面： 消极方面： 四、为什么这样分配？（整理第三目内容“贫者无立锥之地”） 因为土地私有。 土地私有有哪些表现形式？ 历史时期 土地制度 表现形式 商周 战国以来 土地私有往往会导致土地兼并，引起严重的问题： 经济上： 政治上： 土地私有也有积极作用： A、对于国家： B、对于生产者： 问题探究： 材料一 （台湾高山族耕田图） 材料二 徐州古丰县，有村曰朱陈。击县百余里，桑麻青芬盈。机援声札札，牛驴走纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。 ——白居易《朱陈村》 1、材料一、二反映的中国古代农业生产基本模式是什么？ 2、为什么要采用这种形式？ 3、这种形式有哪些特点？ 4、这种形式有何利弊？ 小结：小农经济 课内演练： 1．2010年6月，海内外人士在湖南举行公祭炎帝大典。相传炎帝“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”。这里的“耒耜”是指(　　) A．生产工具 B．作战武器 C．生活用具 D．祭坛礼器 2(　　) 3.观察右图，下列哪个材料不是对此生产模式的描述(　　) A．“一夫不耕或受之饥，一妇不织或受之寒” B．“当嫁，明日应行，今夕逃随人去，家寻求不能得” C．“夫是田中郎，妾是田中女。当年嫁得君，为君乘机杼” D．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家” A、众人集体生产 B、田庄规模生产 C、个体农户生产 D、官府募民耕作 5．谢灵运在其《山居赋》中说：“春秋有待，朝夕须资。既耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓。”这说明他的田庄(　　) A．主要从事商品生产 B．生产分工明确，交换频繁 C．属于自给自足的自然经济 D．主要从事手工业生产 阅读下列材料： 中国传统文化中以“吉祥”为主题的词句、对联、图案非常丰富。作为我国历史文化传统中的一种文艺表现形式，它们与人们的生活、习俗以及文化背景有着极为密切的关联，反映了小农经济背景下，人们对美好生活的期盼，体现出中华民族特有的文化内涵。 请回答： (1)我国传统文化中以“吉祥”为主题的图案巧妙地运用动植物、人物、器物等，通过借喻、比拟、双关、谐音、象征等手法，创造出图形与吉祥寓意相结合的艺术表现形式。比如把莲花和金鱼放在一起，寓意为“连年有余”，把麦穗与花瓶结合在一起，寓意为“岁岁平安”等。请根据所提供的信息，任选三幅图分别用四字词组概括每幅图的寓意。(6分) (2)在小农经济背景下，反映“吉祥”内容的诗句、对联非常丰富，试举三例。如：瑞雪兆丰年 。(8分)(3)简述我国古代小农经济的基本特点。(6分)(4)如何看待小农经济背景下人们祈求吉祥的现象？(4分)