2014年广东省中考语文试卷分析及备考策略.doc

2014年广东省中考语文试卷分析?? 郑泽燕、陈少萍、陈小英、赵启华 我感觉，今年的卷子还是出得不错，如果一张试卷总是与上一年的题型或者与考纲提供的题型完全一样，那考试就真的完全成为摆着靶子练射击，就失去了意义。我们还是来看看试卷吧！ 一、基础部分 默写部分与往年变化不大，考了三种题型，分别为补充型默写、理解性默写、完全性默写，没考运用性默写，难度不大。根据拼音写词语也与去年一样，都是课内的，词语也属于常用词，比较简单。词语运用考查的主要是成语的运用，属于新题型，但是很容易判断。病句难度也不大，没有出现特别费解的句子。仿写也属于新题型，为嵌入式题型，难度较大，主要考查学生平时积累运用、语言表达上的能力，重视课本知识的迁移。 二、阅读部分 １、课内文言文部分 题型变化较大，去年是１道文言词语选择题+１道翻译题+１道阅读理解问答题，今年不同，分别是１道词语解释题（３小题）+１道翻译题（２小题）+阅读理解选择题。题型的变化上，其实是降低了难度，重点考查学生基础的掌握，但是由于题型与平时训练出入较大，许多考生不适感比较强烈。 ２、课内文言文部分 这一部分去年是作为附加题，今年放在课内文言之后，题型也有所变化，第１道题的题型与以往课内文言文的第１道交换，考文言词语，采用选择题，不同的是课内与课外相结合来考查。 9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．其谁可而为之/或异二者之为*B．解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣C．国无尉/去国怀乡D．孔子闻之曰/不求闻达于诸侯　　每个选项的前一句为所选的课外文段中的句子，后一句为教材中文言文中的句子，从题型上看很有挑战性，是不错的创新。 这一部分第２小题考的是老题型，已经有几年不考，断句（划分节奏），但是难度比以往稍有下降，因为题干中有注明标３处，不至于混乱，且该句各分句句末容易判断，有较明显的句末语气词。本部分第３小题与以往一样都是考查对文段的理解，考的是原因类。 ３、实用类文本阅读 今年是延续前三年的变化，文体上考的是议论文，我本以为今年会考说明文。１１、１２两年考说明文，１３年考议论文，我想应该不会再考议论文了，一定不会太有规律，没想到自己却猜错了，考了议论文。不过这次议论文难度也很低，所选的这篇文章《读书与境遇》 还是属于比较传统的议论文，论点突出、层次分明，较容易把握文章主旨与脉络，基本上没有阅读障碍，而且题型为２道选择+一道阅读理解的问答题——句子的理解，这个结合原文便能轻松作答。 ４、文学类文本阅读 去年考小说，今年依然考小说，只有用ＢＴ来形容，以往是一年散文，一年小说。不过考小说的好处是，小说可读性强，阅读起来轻松，不像散文那样让人摸不着边。本次题型与以往考查的题型变化不大。分四类：情节情感类、表达技巧类、语言赏析类、内容主旨类。平时的训练可以是都有涉及，但是学生由于阅读量不足，许多考完出来，还是对这部分一脸茫然。 三、作文部分 作文是一项大工程，但广东省省卷的作文还是非常可爱的，一般不设审题障碍，但是题目一般要求学生写记叙文，而且是写学生亲身经历过的事情，从细处入手，在大处提升是基本上的要求。今年的题目是：——是我制胜的魔杖。其实也可写成议论文，但需要结合自身经历来谈。可填的的词语很多，如：好奇、微笑、自信、激励、白云、蓝天……，但是应该突出制胜，就是从这些事物中获取正能量，让自己成长、成功。 四、附加题 伤不起、真的伤不起……考纲中所列举题型是两部名著的对比阅读，这次却涛声依旧，估计许多考生平时训练更多的是对比阅读。幸好难度不大，附加题考查《西游记》中孙悟空三借芭蕉扇情节、目的及孙悟空人物形象分析。不管如何，广东省的中考语文试题在考查学生语文综合能力上还是比较科学和人性化的。重视学生能力的考查，重视课内向课外的迁移，重视语文在生活中的运用。这也让给我们以后的教学和备考上提供了更多的课题。还是那句话，语文靠的是积累，要死进去，也要活出来。没有积累，任何技巧方法都是浮云，有积累，技巧一点就能成功。 备考策略 广东省中考语文试卷的卷面四大板块：基础、阅读、写作、附加题。紧扣考纲要求，体现了课程改革的精神，在注重基础知识积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系,注重语文工具性与人文性的统一；在弘扬人文精神的同时，在“守正”与“创新”之间，加大了探索的力度。 第一版块：基础题 1、默写 主要考查了课文中的名句，课本中的附录诗词、还有要求背诵的文言文里的名言名句，出题的形式主要是给出上句或下句，然后根据提示默写，也有理解性的。考查内容兼顾了词序、句序、错别字方面的干扰，这也正是中学生在背诵中经常出现的问题，以此引导学生读写准确，不要“口是手非”