2014广东中考语文模拟一.docVIP

 学校 姓名 准考证号 试室号 考场  2014年广东省初中毕业生学业考试 参考答案及评分标准 语 文（模拟一） 说明：1．主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。 2．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。 3．附加题给分应从严。 题号 分值 参考答案及评分说明 题号 分值 参考答案及评分说明 一 24 1 10 (本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0．5分，扣完该小题分为止) (1) 1 何当共剪西窗烛 (2) 1 心远地自偏 (3) 2 北风卷地白草折；千树万树梨花开 (4) 2 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也 (5) 4 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 2 4 瘦骨嶙峋 讪笑 狡黠 周道如砥 （每小题完全写对得1分） 3 3 A 4 3 C 5 4 每空1分，酌情给分，要求句式整齐，用词得当，中心明确 二 45 （一） 10 6 3 C 7 3 向小石潭的西南方向看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（采分点：斗折蛇行：像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行（2’) 潭西南：向潭（1’） 8 4 整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。(2’）表达了作者被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦情感。（2’） （二） 9 9 2 （1）坏；损坏（1’） （2）称王（1’） 10 3 C 11 4 知人善任，用人不疑，不轻信谗言，办事果断（任意答对一个给两分，以后每答对一个1分，满4分为止） （三） 10 12 3 B 13 3 C 14 4 ①也许能刺激一些脑区的神经元生长，提高认知能力；（1分） ②促使一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高；（1.5分） ③还可以刺激脑部海马区的齿状回部分，使神经生长因子增多。（1.5分） （四） 17 15 4 “托”字体现了母亲对荔枝的珍视（1.5’），第一次吃荔枝的新奇（1’）以及小心翼翼的心情（1’) 16 4 节俭、朴实、为别人着想（3’)，联系文章（1’）。 17 5 作为整篇文章的结束语（1’），暗含了自己太多的思绪，看似结束的文章，却在作者心底掀起了感情的波澜，（2’）荔枝可以年年红，而我的母亲已经不在了（1’），这多么的遗憾啊，母亲生前把爱都分给了我和儿子，而她自己却在临终前一直舍不得吃一颗荔枝。（1’） 18 4 酌情给分，其中观点1分，原因3分（其中联系文章谈1分，联系生活1分，其他1分） 三 50 19 50 评分标准见下方《作文评分标准》 附加题 10 1 3 童年；苏联；高尔基（马克西姆·高尔基）（每空1分） 2 3 神态描写（1’），传神地表现出（1’)母亲当时的害怕(1’)、焦虑（1’）的心理。 3 4 酌情得分，其中观点1分，结合情景1分，原因2分 作文评分标准 一类卷 (50~45分) 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，详略得当。 3．语言得体、流畅。 二类卷 (44~40分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 三类卷 (39~30分) 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 (29～15分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷 (14～0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加l～3分(加至本题满分为止)： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 扣分 1．没有标题扣2分。 2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1～3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 课外文言文参考译文（选自百度百科） 当初，燕国军队攻打齐国安平时，田单预先让他的家人都用铁皮包上车轴头。待到城破，人们争相涌出城门，都因为车轴互相碰断，车辆损坏难行，被燕军俘虏，只有田单一族因铁皮包裹车轴得以幸免，逃到了即墨。当时齐国大部分地区都被燕军占