广东省深圳市福田云顶学校中考物理 第二讲 欧姆定律课后练习题（无答案）.docVIP

第二讲 欧姆定律 一、选择题 1．在一段导体的两端加一可变电压U，以下说法中不正确的是（ ） A、由，可知，R与U成正比 B、不管U如何变化，U与I，比值不变 C、U增加几倍，单位时间内通过该导体横截面的电量就增加几倍 D、当U一定时，通过导体横截面的电量与通电时间成正比 2．一位同学在做实验时，需要阻值为5的电阻一个，但手边只有4和10的电阻各两个，则下列办法可行的是( )A．将两个4的电阻串联起来 B．将两个10的电阻并联起来 C．将两个4的电阻并联起来 D．将两个10的电阻串联起来3．如图所示，用铅笔的铅芯制成的滑动变阻器来改变电路中的电流及灯泡的亮度，当左端的铜环向右滑动时，下列判断正确的是( )A．电流表示数变大，电压表示数变小，灯变亮 B．电流表示数变小，电压表示数变小，灯变暗 C．电流表示数变小，电压表示数变大，灯变亮 D．电流表示数变大，电压表示数变小，灯变暗 ．学习了电学知识后，兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究，发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器，电路如图所示。闭合开关，用电压表和电中，电压表和电流表的示数变化情况是(电源电压保持不变)( )。 A．电流表A的示数变小 B．电压表的示数变大 ．电压表V1的示数变小 D．电压表的示数不变．学研究中常常用到“控制变量法”“等效法类比法”等科学方法。在下列研究实例中，运用了控制变量法的是( )。 A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成入手来分析电流的形成 B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果 D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化 如图(a)所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由(b)、(c)两图读得，则电灯中的电流是( )A．O8 安 B．O16 安 C．O52 安 D．128 安 7.如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截( ) A．UABUBC ,IAB ＜IBC B．UB ＜UBC ，IAIBC C．UB ＞UBC ，IIBC D．UABUBC ，IABIBC 8．如图，灯L的电阻为R，灯L的电阻为R，且。闭合开关，导线a、、中电流的大小是( )A．中的电流最大 B．中的电流最大 C．中的电流最大 D．一样大9．如图所示的电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表、电流表示数的变化情况是( )A．电压表、电流表示数均变大 B．电压表、电流表示数均变小 C．电压表示数变大，电流表示数变小 D．电压表示数变小，电流表示数变大 给你一只标有10Ω 0.3A”的定值电阻和一只标有30Ω 0.6A”的滑动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提下，若串联接入电路，则电路中允许通过的最大电流为　　，它们两端允许加的最大电压为 伏。13.如图所示电路，电源电压保持不变，电阻5欧，。 (1)若开关、都断开时，电流表示数为O2安，则电源电压是。 (2)若开关、都闭合时，电流表示数为O9 安，则通过电阻的电流是。14.如图所示，闭合开关后，将滑片移至图示位置时，灯泡恰能正常发光。现将滑动变阻器的滑片向左移动，电流表的指针将 (填“向左偏”“向右偏”或“不动”)，滑动变阻器的两端电压将 (填“变大”“变小”或“不变”)。 17．如图所示的电路中，电源电压为9伏且不变，电阻R1=12欧，R2=12欧，R3=6欧，在以下情况中电流表的示数各是多少？ ⑴S1、S2都断开时 ⑵S1、S2都闭合时 ⑶S1闭合，S2断开时 L (a) (b) (c) 甲 乙 乙 0 1 2 3 V 0 5 10 15 15 3 － 甲 A 2 － 0.6　3 V － 3 15 第24题图 丙 U/V I/A O 1.0 2.0 3.0 0.2 0.4 0.6 ▲　▲　▲