中考的重点和难点提高.docVIP

如何提高英语成绩 一如何做好完型填空题： 根据完形填空的试题特点，我们可以采取以下几种方法：1.论证法：根据上下文的意思，运用所学的词汇和语法知识，从句子结构和意义上进行分析，并判断所选词语是否正确。2.推理法：根据考生对整篇短文的理解，对文章的主题，情节的发展做出合理的推断。3.上下文搜索法：完形填空给出的是都是整篇的文章，文章本身就是前后一致的。我们可能从上下文中找到提示或发现答案。4.排除法：在无法确定答案的时候，我们可以采取排除法，逐一验证四个选项，以将错误答案一一排除后得出正确答案。 [解题步骤]要做好完形填空题，可依据以下几个步骤进行：1. 通读全文掌握大意　　由于完形填空是一个整篇的文章，因此千万不要看一个空选择一个空。在答题之前要快速地将文章通读一遍，了解文章的大意。　　完形填空的第一句一般是不留空的，并且第一句话很关键。它往往是文章的主题句，所以我们要加以重视。另外在快速阅读时应抓住文章的关键句，比如文章的第一句，段落的第一句和最后一句等。它们往往是全文或全段的主题句，通过它们可以知道文章的题材，大意，时间，人物，事件等。比如2003年福建省福州市中考题中的完形填空的第一句话是：Mr Green was ill and went to the hospital. 通过这句话我们可知这是一篇记叙文，主人公是Mr Green ，主要内容是到医院看病。另外在阅读中要对其中的时间词，动词要加以注意。2. 精读试填　　依据文章的主干，运用所学的词汇和语法知识，根据上下文的关系，加上初读的印象和正确的英语语感，运用前面介绍的解题方法，将答案初步确定。这是解题的重要步骤，要细心分析，严密论证。　　在解题过程中，不少考生答题时只看有空白的部分，这种离开上下文，单独地看一个句子，答案可能是正确的，但结合整篇文章来看，内容确是错误的。因此就要求考生要前后兼顾，上下统筹。最终才能得出正确答案。　　我们以2003年安徽省中考完形填空题为例，其中有这样一句话：　　The Thais (44)_______ to eat with their hands and now there are still some people who eat this way…　　A. went B. had C. wanted D. used　　这句话如果只看空格，四个选项分别是　　短语: go to do…, have to do …, want to do…, used to do…, 但结合后半句and now there are still some people who eat this way, 可知答案应该是D。3. 复读核定　　当第二步完成以后，应该将短文重新再读一遍，并要多方位地检查所选的答案，看看将所选答案填入后，文章是否连贯。在这一环节里，要特别注意平时易错的地方，并对名词的单复数，动词的时态和语态，形容词和副词的比较等级，代词的用法等加以注意，以避免出现因疏忽丢分的现象。4. 再读全文局部调整　　答案确定以后，我们最后将全文再读一遍，这时我们要着眼于全篇。对在阅读中发现的个别问题要进行局部调整，在更换答案时既要遵循语法规则，又要兼顾全篇。　　这几年，完形填空题在选材上越来越多样化，并且越来越具实效性。这就要求同学们不仅只是阅读课本，还要通过报刊，电视，广播，互联网等方式不断拓宽知识面，并始终坚持阅读和写作练习，以提高自身的素质。 二如何做好阅读理解题: 　根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，这是拉开档次的题目。 　　阅读理解五级的目标部分描述如下： 　　1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； 　　2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 　　3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； 　 4、能读懂常见体裁的阅读材料； 　　5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 　　6、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上(上海的要求更高一些，30万词以上)所谓阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。 　　阅读理解考查的项目大多是根据这三种能力的要求设计的。为了提高阅读理解能力，同学们在做阅读理解时，就要在以下几个方面下功夫： 　　(一)要注意养成良好的阅读心理阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容