主办四川省志愿者实践基地.docVIP

计 划 书 有爱，有品格 主办：四川省志愿者实践基地 ——家园社区发展中心 中国-四川 2010年5月 一、前言 2008年5.12汶川大地震以来，无数志愿者和救援机构赶赴灾区，2008年5－8月，在绵竹沿山一带陆续办起了7个帐篷学校，“署光帐篷学校”凝聚了300多名志愿者与1300多名孩子共同的心愿：盼望署光；2009年6－8月，震后一年，绵竹沿山乡镇依然聚集了200多名志愿者和1500多位孩子，“彩虹夏令营”延续着对署光的盼望；彩虹寓表风雨过后灾难不再，寓表着盼望、新生、约定。。。。。。 还有爱。 爱，是一切的源头和动力。“爱”是品格教育的根源，是托起这个民族复兴的精神原动力，这个时代，需要爱。如果这个世界上没有了爱，那么，所有的日子都将失去阳光，所有的生命都将失去色彩，所有的灵魂都将失去重量。志愿者为着灾区所付出的这一切，见证了真实的爱与奉献，也使得这爱与奉献的精神得以不断传递。 二、夏令营计划总览 1．活动目的： 通过夏令营丰富多彩的活动，将品格教育带入灾区孩子们的生命中，让孩子们走出地震灾难阴影，拓宽视野，树立信心，提升良好品格，愉快度过暑假，为生命的健康成长和明天的人生成功打下坚实的基础。 2．目标人群： 绵竹沿山一带（震区）6-18岁青少年 3．项目时间： 七月中旬至八月中下旬 4．开展模式： 在家园社区、相关协调机构和当地教育主管部门的指导下，与地方学校积极合作，利用当地学校场地资源与师资资源。 5．师资来源： 面向国内外招募志愿者，以能独立操作营会的团队为主；在校大学生或大学以上文化程度，关注灾区，热心青少年教育的各界人士。去年前年参与过夏令营的志愿者和专业教育工作者优先。 6．活动规模： 绵竹沿山五乡镇（汉旺、清平、九龙、遵道、土门）滚动式开展，约开展营会12－15个之间，招募学生1200－1500名左右；参与志愿者200名左右。 7.教学特色： 重点突出培育品格，融知识、乐趣为一体，中英文双语教学。划分不同年龄段，面向小学、初中、高中学生，提供以品格教育为重点的主题式夏令营。 “快乐天使”活动营 – 主要针对小学一年级至三年级的孩子，通过各种游戏、活动来塑造孩子的品格。 “探索与发现”兴趣营 – 主要针对小学四至六年级的孩子，通过音乐、舞蹈、美术、创意手工制作等各类课程激发孩子们的兴趣，培育和养成好品格。 “洋话连篇”英语营 – 主要针对初一至高三的青少年，核心课程以外籍教师带领，英文为主，中文为辅，提高学生的英语学习能力，拓展学生国际化视野。 “青年领袖”成长营 – 主要针对大学生或高中应届毕业生，提供拓展训练，品格教育，生涯规划，帮助这些即将进入大学或走向社会的青年人做好身心预备。 其他：根据志愿者资源考虑开展其它有特色的活动。 8. 相关支持活动： 岗前培训：所有参与夏令营的志愿者都需经过系统的岗前培训，包括心态调整，注意事项，教学安排，团队协作等。 驻站督导：各营地实行以自我管理为主，夏令营协调办公室将向各营地委派一名站长，负责协调营地与当地政府，学校以及办公室之间的关系，主管行政与后勤工作。 休整安排：周日安排志愿者统一休整。 慰问演出：由专业文艺工作者组织文艺演出队，到各夏令营营地和乡村巡回演出和慰问灾区志愿者和少年儿童。 宣传报导：夏令营协调办公室设立专人负责宣传报导工作，搜集营地新闻，资料；邀请媒体记者到营地采访报导。 总结：夏令营结束后，我们将优秀学生作品、志愿者见证收集汇编成书。 四、开营计划及时间表 （略） 三、教学安排及原则 彩虹夏令营旨以丰富的教学内容，多彩的活动，和志愿者老师的真诚关爱服务每一位参与的学生。教学的目的包括：（1）品格培养，价值观造就；（2）针对孩子的天赋特长，培养和引导对某课程的兴趣；（3）实用技能与技巧训练；（4）拓宽眼界与心胸，引导学生放眼世界与未来。 课程形式：课堂教学，兴趣小组，主题讲座，体验活动以及其他各种内容的小组讨论，模拟游戏，演讲竞赛等等。 课程内容：品格教育，英语，人文地理，各科兴趣班，手工，绘画，音乐/舞蹈，体育/游戏，人生规划，演讲技巧等。 志愿者团队可自行规划课程内容及安排，但需提前交付夏令营协调办公室审阅；由个人志愿者组成的营地，营长负责在开营前制定详细课程内容，并将计划交付夏令营协调办公室审阅。教学内容安排可参考夏令营协调办公室提供的课程设计样本及教学参考资料。 四、志愿者招募 本处所指的夏令营志愿者是指出于自由意志，非基于个人义务或法律责任，不为物质报酬，基于良知、信念和责任，以知识、体能、劳力、经验、技术、时间等为四川地震灾区暑假期间参与夏令营的学生提供服务和帮助的人。 1．招募范围及条件： 面向国