第十一章到第十二章第一节综合训练讲解.pptVIP

1、如图，有一杠杆绕O点转动，在其中挂一重物，现在A处加动力F： （1）如果动力F沿F1的方向其动力臂是 ， （2）如果动力F沿F2的方向其动力臂是 ， （3）如果动力F沿F3的方向其动力臂是 ， （4）如果动力F沿F4的方向其动力臂是 ， 2、开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在下图中正确表示开瓶盖时该杠杆支点、动力和阻力是： 3、如图所示，杠杆的支点为o，F为作用在杠杆上的动力，F的力臂表示正确的是 4、如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个______（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为______N．撬棒在撬道钉时，动力臂是阻力臂的15倍，当撬道钉时，用20N的力恰能将道钉撬起，则道钉受到阻力为 N？ 5、如图所示杠杆，O是支点，中间挂一重物G，如果在杠杆的另一端M处加一个力F使杠杆平衡，且要求所加的力要最小，则这个力：A．应沿MQ方向?B．应沿MP方向?C．应沿MN方向?D．可沿任意方向 6、如图，AOB为轻质杠杆，B端挂重物G，A端分别作用四个方向力时，杠杆都能在图示位置平衡。则四个力大小说法正确的是??????????????????? A．F2最小?????B．F4最小??C．F1最小?????D．F3最小 7、如图所示，AOB为一轻质杠杆（杠杆自重忽略不计），O为支点，OA=OB，在杠杆的B端挂一重20N的重物，要使杠杆平衡，则在A端施加的力F至少为_______N，画出该力的示意图。 8、在探究杠杆平衡条件的实验中： ⑴小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向____调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_______________。 ⑵实验过程中，在杠杆的两侧挂上钩码后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了___________。如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的______和______来实现。 ⑶如右图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数为_____N(每个钩码重0.5N)，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是______。 ⑷某同学进行正确的实验操作后，得到的数据 为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同 学根据这些数据能否得出探究结论?_________。 理由是：_____________________。 9、小凡同学在“探究 定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如下图所示．? (1)在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在?拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会_________ (“变大”、“变小”或“不变”)，?其理由是 ____________。?(2)在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如下表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是 __________.请给出一条减小此差异的建议 _________。 10、某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示。请仔细观察图中的操作和测量结果(不计滑轮的重力)，然后归纳得出初步结论。 (1)比较A、B两图可知：_______； (2)比较B、C两图可知：_________。 11、要提高某一机械的效率，可取的途径是（　　） A．增加机械做功的时间 B．减少机械做功的时间C．增加机械的功率 D．尽量采取措施减小额外功 12、用滑轮组提起某一重物时，适当增加动滑轮个数（假定滑轮都是一样的）可以更加省力，这时机械效率将[???? ] A.提高 B.降低? C.不变 D.无法确定 13、要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是（　　） A．身体质量B．通过的楼梯高度 C．通过的路程D．上楼所用的时间 14、如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置： (1) 实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的__________来比较小球的动能大小．（ 方法是 。 ）(2) 将同一小球从同一斜面的不同高度(h1h2)由静止开始释放的目的是：使小球到达斜面底部时的速度__________．(3) 小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙所示，由此实验得到的结论是?????????????????????????????????????。(4) 如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可