陈丽香世界是普遍联系的.ppt.pptVIP

什么是联系？ ● 是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 联系是普遍的，那么是否世界上任何两个事物之间都有联系？ 联系就其与实践的关系来说，可分为自在事物的联系和人为事物的联系。 下列联系哪些是自在事物的联系？哪些是人为事物的联系？ 你赞成以下观点吗？请用联系的观点分析说明。 三、建立新联系 请你为建立一个人与自然和谐相处，空气清新、环境优美的社会提些建议。（可从国家、企业、个人角度） 难点提示： ◆ 建立新联系，必须依据事物固有的联系。 ◆“根据事物固有联系建立新联系”与“主观臆造某种联系”绝不能等同。 ◆建立新联系是人的主观能动性的表现。 连连看 鱼儿离不开水 偶然联系 城门失火，殃及池鱼 直接联系 太阳东升西落 间接联系 守株待兔 必然联系 价值决定价格 非本质联系 供求引起价格变化 本质联系 上述材料表明联系有什么特点？其方法论要求是什么？ 联系的多样性的具体要求 （1）既要看到直接的、表面的和眼前的联系，更要看到间接的、本质的和长远的联系。 （2）既分析客观条件也分析主观条件。 （3）既要分析事物的内部条件、有利条件又要分析事物的外部条件、不利条件。 议一议 某乡村有很多柿子园。采摘时，果农总要在树上留一些熟透的柿子，作为喜鹊过冬的食物。每年秋去冬来，喜鹊们在树上筑巢过冬，春天来了也不急于飞走，把柿子树上的害虫捉得干干净净，从而保证了柿子的丰收。 说一说 1、结合自身实际谈谈你是否经常忽略那些间接的、本质的和长远的联系？ 小 结 唯物辩证法的联系观： 练一练 1.些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老一板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识： Ａ、夸大了意识对客观事物的反作用 Ｂ、割裂了物质和意识的辩证关系 Ｃ、否认了联系的客观性 Ｄ、否认了联系的普遍性 * * 　　　第三单元 思想方法与创新意识 第七课　唯物辩证法的联系观 7.1世界是普遍联系的 仙游盖尾中学 陈丽香 你如何理解联系的普遍性？ 用心观察我们周围的世界，你能举出一个孤立的、与其他事物没有任何联系的事物吗？ 在你的生活和成长的过程中离不开的因素有哪些？ ●任何事物都与周围事物有联系，世界是个普遍联系的有机整体。 联系的普遍性 用联系的观点看问题 要求 普遍联系是绝对的、无条件的。 但世界上每一个具体的联系又是有条件的。 误区警示： （1）花开花落，潮起潮落（2）南水北调 （3）宇宙星辰运转 （4）京广高铁开通运营 （5）人工降雨 （6）季节的更替 人为事物联系：2、4、5 自在事物联系：1、3、6 联系的客观性 人为联系是可以随意建立的吗？ 自在联系有什么特点？ 人为联系也是不以人的意志为转移的。 不以人的意志为转移 从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 要求 1、喜鹊报喜，乌鸦报丧。 2、“168”就是一路发。 3、一个孩子问爸爸“为什么小明的爸爸会 游泳而你不会？”爸爸回答：“因为他爸爸 很喜欢吃鱼。” 主观臆造并不存在的联系，没有从事物固有的联系中把握事物，违背了联系的客观性原理。 废气污染 乱砍滥 水污染 . . . 导致 生 活 环 境 恶 化 空气清新 环境优美 人与自然和谐 四、联系的多样性 要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 要求 你如何看待果农的做法？请用哲学原理分析说明。 （3）联系是多样的。果农的做法表明他们不但能看到眼前的、直接的、表面的联系，而且不忽视间接的、本质的、长远的联系。 （2）联系是客观的。生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。果农的做法体现了从事物固有 的联系中把握事物。保证了柿子的丰收。 （1）联系是普遍的。果农的做法说明了他们能用联系的观点看问题，重视事物之间相互影响、相互作用的联系。 2、在你经历成功或失败时是否既分析客观条件也分析主观条件？ 联系的普遍性 要求 用联系的观点看问题 联系的客观性 从事物固有的联系中把握事物 要求 联系的多样性 要求 要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 * *