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《学生双语报》用报指南 湛江发行站. 祝绍龙  Hint 1: marriage partner 教学英语的过程中,谁需要 partner? 老师 学生 老师需要什么样的partner? --能给自己的教学工作减负(时时陪伴) --能提高学生的兴趣和成绩 --能满足教师自我发展的需要(职称、 充电) 学生需要什么样的partner? 保持兴趣 提高成绩 培养能力 提高效能 开阔视野 陶冶情怀 教辅类报纸的使用现状 课内：用于测试与知识讲解 课外：学生自主阅读 教辅类报纸使用中的 问题 课内：只能在部分教学过程使用 课外： 教师无法监控与检测学生的自主阅读情况 (不能时时相伴) ＜＜学生双语报＞＞ 全方位全流程配合英语教学的新课程资源 最佳partner四大体贴温情点： 1.全方位、全流程配合英语教学 2.动态补充教材 丰富教学资源 3.激发兴趣 原汁原味 海量阅读 4.多层次测试 一条龙备考 版 版 一 条龙 老师学生同受益 体贴温情之老师篇： 全方位、全流程配合英语教学 动态补充教材 丰富教学资源 重温老师上课所需资源 热身导入阶段 目的： 导入新课 B1主题漫步 目的：相关背景介绍（配题） 间接训练阅读能力 讲解阶段（精讲） 目的：读前思考 训练思维 B2课文理解 目的：检测课文理解程度 训练阅读能力 方法: 用简单的英语句子解释复杂的句子 用汉语简要说明句式结构难点 目的:化解学习难点 培养英语思维 篇章结构分析 经典文段赏析 特点:课文学习后的开放性思考题 目的:训练思维能力 B2 阅读训练营 特点:文章加检测练习 目的:训练阅读技能 特点:重点词和词组用法讲解辨析练习(配题) 目的:巩固强化词汇知识 B1口语聊天室 特点:精彩口语段落 目的:训练交际能力 (听力 单选) B3寻规找矩 特点:重难点语法讲解练习(配题） 目的:突破语法知识重难点 B3名师解惑 特点:名师答疑(配题) 目的:解析知识 难点 B4词汇专练 词组专练句型专练 语法专练 巩固知识强化能力 及时反馈 提高效能 B3一招鲜 特点:听读写技巧总结介绍(配题) 目的:知识系统化 能力综合化 版：科学设计的检测题 特点：单元检测 综合检测 针对不同年级版本　注重基础　接轨高考 严格选题　科学搭配注重基础　渗透高考跟踪新题型 各题型编选细则 听力 语言结构 完形填空 阅读理解 篇章结构 写作(基础写作和任务型写作) 版: 图文阅读 目的:激发兴趣 吸引眼球 封面故事 中学生关心的 话题 (图文并茂原汁原味) 中学生关心的时尚短讯(原汁原味） 当前媒体热门人物的简短语录 适合中学生阅读的感人故事 （原汁原味） 版:我的俱乐部 定位:编辑与学生互动 目的: 抓住学生的心 特色:多彩互动  说说一条龙备考 ü? 初一：激发培养学习兴趣，引导学生正确入门 初二：培养基本语言技能，形成有效的学习策略 ü???初三：针对地方中考，全真模拟实战 高一：解决与初中衔接问题，拓展自主学习能力 ü 高二：培养综合语言运用能力和思维逻辑 ü? 高三：五轮复习 阶梯训练 循序渐进 迎战高考  酸甜苦辣话高三： 上学期（三轮复习） 第一轮（同步阶段）1—10期与高三课本1-10单元同步按句法成分复习 第二轮（能力提高阶段）11-16期与高三课本11-16单元同步，训练听说读写 第三轮（回顾阶段）17-26期提炼归纳高一高二课本中的考点 下学期（两轮复习） 第四轮（技能训练阶段） 27-46期 专题专项 第五轮（适应性训练阶段） 47-52期 20 套各地模拟题 说说海量阅读 新课标关于课外阅读量的规定： 七级：累计23万 八级：累计30万 《学生双语报》平均每期阅读量 5200*52=275400 275400*3=810000 选择＜＜学生双语报＞＞选择双赢之道 老师省了力气 学生提了成绩 检测阶段 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with As