家长要巧妙把握与七八年级孩子关系.docVIP

家长要巧妙把握与七-八年级孩子间的关系 我常常会听到家长们这样抱怨：“上了初中，我家那孩子就像忽然变了个人一样，变得敏感、爱顶嘴，有时甚至好几天都不理我们，我真不知道如何跟这个‘小冤家’相处了！”。的确，在大多数家庭里，自从孩子升入初中之后，家长与孩子就好像变成了“冤家”，要么是家长看孩子的行为不顺眼、要不就是孩子看家长的行为不顺眼，总之，当孩子在家时，家里的气氛总感觉不那么和谐。其实，初中生的教育，特别是七-八年级孩子的教育，对于所有家长来说，都是一个很大的题目，都是必须面对的一个难题。对此，许多家长常常困惑：有什么好办法？有什么灵丹妙药能巧妙把握与孩子间的关系？ 事实上，灵丹妙药是没有的，但科学而有效的教育方式和教育方法却是可以通用的。今天我想站在教师与家长的双重角度，从分析孩子的心理特征、成长特征角度入手与大家一起探讨初中生的教育话题。 一、七-八年级—初中最危险的时期 1、反常性和多变性 出现两极分化的趋势，许多原来学习成绩很好的孩子，成绩开始大幅下滑；许多原来遵守纪律、积极与老师配合的学生，开始变得有对抗情绪、破坏行为；很多原来不是很优秀的孩子，更是出现了十分严重的自卑、抑郁、放弃自己等心理问题……因此，很多教育专家都把孩子在七-八年级出现的这些问题，形象地称为“七-八年级现象”。 我曾认识这样一对母女：妈妈40多岁，女儿14岁。最近一段时间，母女俩都变得特别奇怪，妈妈变得多疑、心烦、爱发脾气，而女儿也变得挑剔、没有耐心、很容易发怒，因此，每天母女俩的战事都不断。 这不，一家人正在吃饭，女儿不经意地说起了班里一个男生：“他个子高高的，长得帅极了，尤其是打起篮球来，头发飘飘的，我们班的女生都看迷了……” 女儿还没说完，妈妈就生气地把筷子摔到桌子上，冲女儿吼道：“不把心思用在学习上，你关注人家男生干吗？这么大的女孩了也不知道害臊！你能有什么出息！” 女儿被妈妈吼愣了，但她马上也用最大的声音回应妈妈：“我怎么了，我又怎么没出息了，你就是看我不顺眼！”说完扔下筷子，跑进了自己的房间。 2、叛逆性和挑战权威 一般来说，处于青春期的孩子是通过与他人竞争来增强自信心的。但在这一过程中，他们不仅仅是找与自己同龄的“优秀生”竞争，而且他们特别喜欢挑战“权威”，在这些孩子们的心中，挑战父母和老师的权威才是最有意思的事情。具体到生活和学习上，这些孩子“挑战权威”主要表现在以下几个方面： 每当家长“教育”他们时，他们会反驳，甚至要求家长不要管他们； 他们会时常挑家长的毛病，希望家长按着自己的想法去做； 对老师不再崇拜和尊敬，却换之以评头论足，甚至针锋相对； 大多数的家长都知道初中阶段的孩子正处于青春期，他们的行为最容易叛逆，但很少有家长知道他们拥有如何一种叛逆心理。从心理学上讲，人的心理发育要经历两次反抗期，第一次出现在2～3岁，表现为任性，不听话，爱哭爱闹；第二次发生在青春期，大致从12～14岁开始，要持续3～4年，表现为任性、爱竞争。 这些青春期的孩子试图通过这些“挑战”来确立自己的地位和身份，来证明自己的实力。但是，出于安全考虑，他们往往会将“挑战”的对象锁定在自己家长的身上，这也就是为什么这些青春期的孩子总是与家长“对着干”的原因。 10