计算机组成原理.pptVIP

2.课程的目的和任务 以模型机为例介绍计算机的硬件结构及其工作原理,适当辐射实用机型；使学生掌握计算机硬件系统中各大部件的组成、工作原理、逻辑实现、设计方法以及互连构成整机的技术。 4.教学内容 “计算机组成原理”课程的教学大纲规定: 讲解单台计算机的完整硬件系统的基本组成原理与内部运行机制 。 单台：非多机系统，非多处理器结构。 完整：计算机整机，全部的硬件功能部件。 基本：不一定是最高性能，最合理的组成,而是 最基础的必要的组成部分。 6.实验教学 为了更好地贯彻理论联系实际要求，也为了更好地培养学生的实验动手能力和创新意识，实验室配置了16位字长、硬软件配置比较合理的教学计算机系统，既为讲课提供了实例内容,又为教学实验提供了实验设备, 这是课程教学改革的重要举措。 此外，希望在整个教学过程中，大家对理论联系实际，增强工程观点，培养动手能力和增强创新意识等一些问题，有更深切的体会，要有意识地加强在这些方面的锻炼与提高。 实验学时安排 8.教学环节与成绩评定 ①教学环节：是传授与接收理论知识的主渠道，要求尽量不缺课，课堂上不彼此说话。考试成绩占70分。 ②课外作业：每一单元有一定数量的作业，是帮助理解和熟练掌握课堂教学内容的重要环节，应独立认真完成 。作业成绩占10分。 ③课堂表