2011考试说明解读及一摸备考.pptVIP

四、常见有机物及其应用 考试内容 要求 1．有机化合物的组成与结构 （1）掌握研究有机化合物的一般方法（红外光谱、核磁共振氢谱、质普法）——特别注意 （2）知道有机化合物中碳原子的成键特征，认识有机化合物的同分异构现象及其普遍存在的本质原因 （3）根据官能团、同系物和同分异构体等概念，掌握有机物的组成和结构 （4）了解有机化合物的分类并能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物——特别注意 （5）知道有机化合物的某些物理性质与其结构的关系 （6）判断和正确书写有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）——特别注意 II I II I I II 2．烃及其衍生物的性质与应用 （1）掌握烃（烷、烯、炔、芳香烃）及其衍生物（卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯）的组成、结构和性质 （2）从官能团的角度掌握有机化合物的性质，并能列举事实说明有机物分子中基团之间的相互影响——特别注意 （3）根据加成反应、取代反应和消去反应的特点，判断有机反应类型 （4）了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用 （5）认识烃及其衍生物在有机合成和有机化工中的重要作用 II II II I I 3．糖类、氨基酸和蛋白质 （1）了解糖类、油脂、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点和主要化学性质及其应用 （2）认识维生素、食品添加剂和药物对人体健康的作用——特别注意 （3）认识化学科学在生命科学发展中的重要作用 I I I 4．合成高分子化合物 （1）掌握加聚反应和缩聚反应的特点 （2）能依据合成高分子的组成和结构特点分析其链节和单体 （3）了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用 （4）认识合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献及其对环境和健康的影响 （5）了解“白色污染”的处理方法 II II I I I 5．以上各部分知识的综合运用 III 新考纲该部分必考内容要求较低，只突出烃及其衍生物部分典型代表物的主要性质与重要应用，不要求用同系列原理拓展到类属，也不要求从官能团的角度去分析物质性质及其反应机理，凸显必考内容基础性的要求，但增加了基团之间相互的影响的要求。 8．下列说法正确的是(　　) A． B．顺2丁烯和反2丁烯的加氢产物不同 C．1 mol葡萄糖可水解生成2 mol乳酸(C3H6O3) D．油脂和蛋白质都是能发生水解反应的高分子化合物 所以正确；两者与H2的加成产物均为CH3—CH2—CH2—CH3，B错误；葡萄糖不能水解生成乳酸，C错误；油脂不是高分子化合物，D错误。 的结构中含有酯基 A　A中的结构可写为 28．答案：(1)醛基　(2)加成反应 考试内容 要求 1．了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法 I 2．掌握化学实验的基本操作（过滤、分液、蒸发结晶、蒸馏、萃取） II 3．了解化学品的安全使用和实验室一般事故的预防、处理方法 I 4．掌握配制一定溶质的质量分数和物质的量浓度溶液的方法 II 5．了解溶液pH的测定方法 I 6．掌握常见气体的实验室制法（二氧化碳、氧气、氨气、乙烯等） II 7．综合运用各类物质的性质，进行常见物质（包括离子）的检验、分离和提纯 III 8．能根据实验要求，做到： （1）设计、评价或改进实验方案； （2）采取适当的方法控制实验条件 （3）描述实验现象和收集有关数据；（4）分析现象和处理数据并得出合理结论； （5）识别或绘制典型的实验仪器装置图。 III 9．以上各部分知识与技能的综合应用 III 五、化学实验基础 （1）突出考查化学实验探究能力 （2）突出中学化学的主干知识和热点内容 （3） 突出了课改后新增的教学内容 （4） 突出试题的综合性和试题的知识覆盖度 （5）接受、吸收、整合化学信息的能力 一、2010年北京理综化学试题的特点 从2010年北京理综试卷来看，化学部分100分，其中与化学实验相关的试题有第Ⅰ卷第7题(6分)，第9题(6分)，第10题(6分)和第Ⅱ卷第25题(14分)，第27题(13分)，实验部分占化学总分值的45%。 真可谓得化学实验者得天下！ （1）突出考查化学实验探究能力 选择第7题侧重考查实验安全，考查学生对高中实验教学中常见危险品的化学常识的掌握情况，内容涵盖了强酸、强碱的腐蚀性，常见强氧化剂、化学性质活泼的单质和化合物及常见有机物的性质及状态，充分体现了基础知识与实验知识的融会贯通。 1.主要考查的知识点通过变换方式加以考核。 选择题第10题主要考查学生对化学实验现象的分析，并结合所学化学知识用化学独有的语言(方程式的形式)对实验现象进行解释。 2010北京高考化学实验题的命题特点 试卷第9题，第25题和第27题都侧重于化学实验探究能力的考查，占有较大的比重，符合符合20