从百老汇音乐剧看世纪美国文化变迁.docVIP

课题：从百老汇音乐剧看20世纪美国文化变迁 组长：沈佳瑜 小组成员：施帅、沈佳瑜、张晨凯、杨挺、顾彬帅、黄宇航 指导老师：沈文慧 单位：上海市扬子中学 摘要：这篇调查报告主要是展示我们探寻《从百老汇音乐剧看20世纪美国文化变迁》的学习过程的记录，与我们的思考和收获。第一步，问卷调查、查找参考资料、调查美国历史；第二步：采访老师、解决问题；第三步：收集整理、梳理知识所得；第四步：寻找帮助解决关键问题、完成课题。每次调查后，我们都有自己的总结和感受体会。 关键词：“百老汇音乐剧、美国文化” 前言(我们对课题的认识)： 深入学习那些书本上无法显现的艺术文化知识，关心了解美国的历史文化变迁思考文明与艺术的关联。文化在全世界因历史的发展不同，必然有成千上万种，它需要我们去研究才能发现他的美，知识是我们最需要、最应该去寻找的。百老汇艺术的文化本应该作为一个高中生所熟知的，可恰恰相反的是，我们一无所知，惟有茫然。这激起了我们对文化追求的使命感，我们需要去寻找，寻找它的源头，寻找它的发展，寻找它一步步走来的历史足迹，也许将来它会让我们收益无限。…… 我们的研究足迹： 正文： 第一步：问卷调查 我们设计了一张“美国百老汇知多少”调查问卷 Question 1:你听说过美国百老汇吗？ Question 2:你可曾观看过美国百老汇吗? Question 3:你听过自己的身边的人说过百老汇有多少历史吗? Question 4:如果没听过,那么说说你脑海中想象的美国百老汇的样子? Question 5:如果学校里开展“从百老汇音乐剧看美国的文化变迁”的研究型课程，你是否有兴趣参加？ 调查统计结果如下： Question 1 2%会。 Question 2 14.6%说听过。 Question 3 25%的人猜500年，其余人猜100—1000年不等 Question 4 53%说像上海的大世界 Question 5 大部分有兴趣 如今盛行流行歌曲，但是有些人对百老汇的音乐剧有很大的兴趣了解的人虽然已经不多了。于是我们一起去探寻这一“从美国百老汇音乐剧看美国20世纪的文化变迁”…… 第二步：采访老师 历史老师是我们走访的第一位老师，而且我们听说他对美国百老汇很熟悉，所以我们小组几个人去采访了他。以下是我们的采访记录的摘要： …… …… Q：**老师，什么是美国百老汇？ *老师：百老汇是地名吧？是一些歌舞剧的演出地。我只能从它在整个20世纪在美国的影响上来谈谈了，至于它的具体内容只能请你们的音乐老师来谈了。 Q2：那么美国百老汇什么时候形成的？ **老师：具体时间不清楚，约在19世纪末。 Q：如今，美国百老汇好象渐渐湮没，好莱坞电影影响越来越大，这应该是艺术进步了？时代前进了？还是人之冷漠？你能给我们讲讲吗 汤：都有。时代当然在进步，所以这些东西（百老汇音乐剧）我们现在很少看到了，包括我们这一辈都不太了解的，如今随着时代的进步，科技的发展，世界信息交流的畅通，人们看什么都成为可能。 Q：现在了解美国百老汇的价值是什么？ **老师：很难说，全部了解当然不可能。但通过部分百老汇音乐剧的了解去翻开美国的近代历史，发现他们的近期历史文化飞速前进的轨迹，学习他们的先进性的东西对我们一定会有很大的帮助。 ………… 第三步：观看百老汇音乐剧舞剧， 向音乐老师求助，借阅资料书，百老汇音乐剧的光盘，大家利用十一长假这一宝贵的时间，我们一起看了有关百老汇音乐剧的片子。以下是我们的成果： 《雨中乐飞扬》《大河之舞》、 《歌舞大王齐格飞》《猫》 《悲惨世界》《巴黎圣母院》等 第四步整理收获：我们了解了20世纪初美国百老汇音乐剧风格以豪华富丽派类型为主。20世纪20年代以前的音乐剧在英、美两国有着不同的历史背景：在美国，它较多地受爵士乐、踢跳舞、喜剧性话剧和含有歌唱的喜剧的影响，另外美国一直有像齐格菲一类的轻歌舞剧（故事不重要，但歌舞制作得非常华丽），还有歌舞厅的小型娱乐性歌舞（多数在高档餐厅和宾馆演出，在现在的拉斯维加斯仍能看到）；在英国，音乐剧更多地与轻歌剧、话剧，特别是莎士比亚、莫里哀易卜生的戏剧背景相关，舞蹈方面则更贴近芭蕾舞。 20年代以后到50年代，以典型剧目的创新和突破为代表，美国和伦敦西区都有不同程度的长足进展。它们是：《演艺船》是真正把美国乡土的剧本故事与歌曲、舞蹈组织在一起的成功剧目，并首次在脚本和表演上都突破了种族歧视。《波吉与贝丝》是把爵士乐与灵魂音乐以及全部关于黑人生活的故事搬上了舞台，并尽力维持了歌剧传统。《俄克拉荷马》使音乐、舞蹈紧密地与故事进程结合，特别是舞蹈。《长发》是爵士音乐剧的代表作。真正体现了创新和不拘一格，不论是脚本、音乐还是登台方式，都让人充分体会到音乐剧的高度自由。《平步青云》在音乐、舞蹈、表演三者的协同与整合上登上了新