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第一部分?? 应用文书写作基本理论知识 第一章 应用文书的含义 教学目的：掌握应用文书的含义、类型 第一节 应用文书的含义及其分类 应用文书，又称文书，是机关、团体、企事业单位和个人，在日常工作、学习和生活中，为办理公私事务而形成并使用的、具有实用价值和一定惯用文章体式的文字信息载体。 本书的研究对象，主要是机关、团体、单位和个人由于公务、业务活动而使用的应用文书及应用文书写作。 应用文书分类 按来源：对外文书(发文)、收来文书(收文)、内部文书。 按作用：指挥性文书、规范性文书、报请性文书、知照性文书、记录性文书。 按行文方向：上行文、平行文、下行文、泛行文。 应用文书分类 按处理要求： 按内容处理要求：需办件、参阅件； 按时间处理要求：特急件、急件、平件； 按保密处理要求：机密件、普通件。 本书分类：行政公文、法规与规章文书、杂体文书 一、行政公文：行政公文，又称行政机关公文，简称公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 二、法规与规章文书：法规与规章文书，常用的有条例、规定、办法、细则、章程，此外，还有守则、规则、准则、制度、公约等。 三、杂体文书 ：除行政公文、法规与规章文书之外的、有明确规范的、处理各种事务使用的一切文书种类，常用的有意向书、邀请信、请柬、感谢信、求职函、计划、简报、贺信、慰问信、市场调查报告、可行性研究报告、招标书、投标书、合同及各种诉讼文书等。 第二节 杂体文书的制发和处理程序 修改符号及其用法 第四章 主旨与材料 教学目的：掌握应用文书的基本要素的定义和作用。 教学重点：1. 主旨的概念和作用 2. 材料的概念和作用 3. 确立和显示主旨 4. 材料的选择和要求 教学难点： 1. 主旨的作用 2．确立主旨的标准 3．显示主旨的方法 4，材料处理常用的方法 应用文书内容的基本要素：主旨与材料。 结构、语言和文章体式等，则属于文章主旨与材料赖以外现的具体形式。 第一节 主旨与材料概述 主旨：客观、鲜明、正确. 材料：典型、新颖、真实、准确。 一、主旨的概念和作用 主旨，又称主题、题旨、立意等。 主旨就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要说明的主要问题，是作者对客观事物的评价和态度。 主旨的作用 (一)主旨是文章的灵魂和生命 (二)主旨是文章的统帅，处于支配地位 二、材料的概念和作用 材料：写作应用文书而采取的、用于提炼、确立、表现写作主旨的事实和观念 。 材料的作用 (一)材料是写作的前提 。大量地占有材料，这是古今写作经验中最基本、最重要、最需要掌握的一着。 (二)材料是形成主旨的基础 (三)材料是说明主旨的支柱 第二节 确立及显示主旨 一、对主旨的要求 主旨的来源：单位领导、工作实践、党政机关文件。 (一)要符合党和国家的政策、法令 (二)要符合机关领导意图 (三)要单一、鲜明，有很强的针对性 二、显示主旨的主要方法 (一)标题点旨 《××市人民政府关于加强“门前三包”责任制管理的通告》 (二)开宗托旨 《中华人民共和国教师法》第1条：“为了保障教师的合法权益，建设具有良好的思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。” (三)篇末点旨 ：率章显志 (四)呼应显旨 (五)转换揭旨 ：片言居要 (六)小标题显旨 也有一些主旨不是以小标题形式出现，而是以段旨句的形式出现 第三节 对材料处理的要求 一、选择材料的标准 (一)确凿 ：真实、准确 (二)切题 ：观点和材料统一。观点统率材料、 材料表现观点 ， 紧扣主旨；具体显示或说明观点 (三)典型：深刻地揭示事物的本质，又具有代表性与说服力 (四)新颖：有强烈的时代感 ，反映客观事物的最新面貌 二、材料处理的常用方法 (一)类化法 (二)筛选法 (三)浓缩法 (四)截取法 ：选用一个完整事件的片断或一个完整事物中的部分去表现观点 1、要服从应用文书写作主旨的需要。 2、不能断章取义，扭曲原意。 3、要注意上下文衔接过渡的自然顺畅及表述角度的前后一致。 三、合理安排材料 (一)先亮观点，后举材料 (二)先举材料，后亮观点 (三)边举材料，边亮观点 练习 第五章