光合作用细胞呼吸强化训练删减.docVIP

光合作用、细胞呼吸强化训练 1．图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是(　　) A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程 B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程 C．以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的细胞呼吸产物的主要去向是图中的d D．以HO作原料进行光合作用，在较强呼吸强度下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b2．下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，有关说法不正确的是(　　) A．图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜 B．光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程C3的还原 C．在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸 D．②、④过程中产生ATP最多的是④过程 ．通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况如下图所示。下图中所示细胞发生的情况与右图中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是(　　) 4．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是(　　) A．装置内增加的氧气来自于水 B．光照强度为a时，光合作用停止 C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低 D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 5．如右图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是(　　) A．叶片吸水膨胀，密度减小B．溶液内产生的CO2大量附着在叶面上 C．叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上 D．NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大 6．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。下列分析正确的是(　　) A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等 B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D．两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等 7．叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是(　　) A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 D．光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的 8．下图是某种细菌内发生的生化反应，据此判断其新陈代谢类型是(　　) A．自养厌氧型 B．异养厌氧型C．自养需氧型 D．异养需氧型 9．卡尔文为了研究光合作用做了如下实验，在某种绿藻培养液中通入14CO2，在给予不同光照时间后，从培养液中提取并分析放射性物质，最可能的实验结果是(　　) A．光照时间越长，产生的放射性物质种类越多 B．光合作用时间越长，积累的C3越多 C．只要给予光照，放射性物质就会出现在C6H12O6中 D．无论光照时间多长，放射性物质都会分布在类囊体的薄膜上 10．在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，摇动容器，使容器内空气中的CO2和溶液中的CO2达到动态平衡，在保持温度不变的条件下进行实验。下列有关实验的叙述错误的是(　　) A．随着光照时间的延长，溶液的pH的变化速度趋于变慢 B．光照几分钟后，容器内溶液的pH将减小 C．如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的pH将减小 D．该装置可以用来研究植物的光合作用和呼吸作用 11．科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如右图所示曲线，下列有关叙述不正确的是(　　) A．随着环境温度的升高，cd段位置不断上移 B．a点时的叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体 C．其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动 D．外界条件均适宜时，c点后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关 12．在下列四种不同的实验条件下，测定光照强度对光合作用速率的影响：①0.10% CO2,30℃； ②0.10% CO2,20℃；③0.03% CO2,30℃；④0.03% CO2,20℃。如右图曲线分别表示了①～④实验的结果，下列对于限制光合作用速率的主要因素，判断正确的一组是(　　) 实验② 实验④ P点 A 光强度 CO2浓度 温度 B CO2浓度 光强度 温度 C 温度 光强度 CO2浓度 D 温度 CO2浓度 光强度 1