2015年下学期小班主题活动社会教学计划.docVIP

2015年下学期小班主题活动社会教学计划 时间 活动主题 主题思路 子主题 子主题线索 活动目标 三月 我能干 一个学期以来，孩子们意境适应并喜欢上了幼儿园的集体生活，伴随着孩子们的长大，他们的独立意识、规则意识、自主意识日渐加强，但自理能力还普遍较弱。我们试图在这个主题中根据小班孩子的心理特点，让孩子梳理“我能行”、“我会做”、“让我来”、“我帮你”的意识，让孩子知道自己的事情自己做，帮助他们学会正视困难，建立初步的责任意识，并引导他们乐于动手，学会做力所能及的事，初步懂得要关心他人，愿意去帮助别人。 1.我行我可以 《勇敢的小棕熊》（社会） 《我们不做慢羊羊》（社会） 欣赏故事、感受小棕熊由胆怯到勇敢的心理变化过程。 知道只要有勇气就能克服困难。 愿意学习故事中的小棕熊，用连贯的语言向他人传递信息。 乐意自己的事情自己做，能动作较快地做事情、不拖拉。 能积极参加、脱衣服等实践活动。 2.小主人小客人 《我们去做客》（社会） 在实践活动中知道如何热情待客和有礼貌地做客. 在交往中增进与同伴间的感情. 3.你来我往真快乐 《到邻班去玩玩》（社会） 《我们一起玩》（社会） 乐意到邻班游戏,愿意与XX班的老师/幼儿共同活动. 乐意认识邻近班的一些同伴. 愿意与邻班幼儿一起游戏,能按邻班的游戏规则进行活动,能向邻班幼儿分享感受. 感受和邻班幼儿一起玩的快乐. 4.我爱我的家 《我的家》（社会） 《我是怎样长大的》（社会） 知道每个人都有一个家、能说出家里的主要成员、父母的姓名等、 能在集体中清楚地用语言表达自己的意思。 初步了解自己的成长离不开爸爸妈妈的悉心照顾,有爱爸爸妈妈的情感. 观察了解妈妈照顾宝宝的辛劳和对宝宝的爱. 四 月 春天来了 春天是万物复苏的季节，在幼儿园的周围，在大自然中，处处都表现出生机勃勃、变化万千：红红的花，绿绿的草，指头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光。在本主题活动中，教师应努力创设条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。 1.春天来了 《青青小草》 （渗透p157） 1. 知道绿色植物可以净化、美化环境。 2. 通过“看绿色、亲绿色、爱绿色”的活动，体验绿色植物给我们带来的愉悦。 3. 愿意亲近自然，有爱护绿色植物、参与环保活动的意识。 2.春天的花 《花儿好看我不摘》（社会） 知道幼儿园及公园里的花草/树木很美,它们是给大家欣赏的,每个人都要爱护它. 爱护不随便采摘公共场所的花草和树叶. 3.春天里的小动物 《我来帮助你》（渗透p179） 《汪汪叫的小狗》（和谐p126） 1. 学会关心、帮助同伴。 2. 掌握帮助和安慰同伴的简单方法。 3. 了解行为与环境的关系，懂得不影响他人。 4. 学习辨别行为的对与错。 4.我喜欢春天 《垃圾扔在哪》（渗透p161） 《糖纸放在哪》（和谐p145） 1. 懂得不乱扔果皮纸屑的道理。 2. 养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。 3. 知道爱护环境卫生，不乱丢糖纸等废弃物。 4. 学习维护环境卫生的方法。 五 月 滚滚乐 马路上跑动的汽车、摩托车、自行车、三轮车、电动车，工地上的挖土机、水泥搅拌机，孩子们玩的小推车、碰碰车等，很容易吸引幼儿的注意力。除了车子造型吸引着孩子，车子的声音同样令孩子着迷。在这个主题活动中，我们选择生活中幼儿常见、熟悉又感兴趣的主题——滚滚乐，将和幼儿一起玩车，寻找、发现各种滚的东西。让幼儿在玩中建构汽车的知识，在玩中指导为什么要遵守交通规则，养成良好的乘车习惯。 1.有趣的车 《红灯绿灯会说话》（渗透p159） 1. 能掌握“红灯停，绿灯行”、“行人要走人行道”的交通规则。 2. 建立基本的交通安全意识，学习按信号做动作。 3. 游戏中避免碰撞，具有初步的自我保护意识。 2.多彩的世界 《我喜欢的颜色》(社会) 1. 感受同伴对颜色有不同的喜好，增进对自我和伙伴的了解。 2. 能大胆的说出自己喜欢的颜色，准确发出“se”的声音。 3.节日真快乐 《快快乐乐过“六一”》 （渗透p175） 1. 能和同伴一起制作、布置庆“六一”的环境，知道六月一日是小朋友的节日。 2. 能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。 3. 体验节日的快乐。 六月 我有六个宝 每一个小生命来到人世间，他们的眼、耳、口、鼻、手、脚，每时每刻都在帮助他们感受自己周围生活中的