“我的班级我的家”主题实践活动.docVIP

关于开展“我的班级我的家” 班团集体建设实践活动的通知 班集体是学校教书育人的基本载体，是学生成长生活的基础平台，是学风校风形成的根基纽带。团支部是团组织工作和活动的基本单位，是教育、组织、引导和服务青年的功能手臂，是团结凝聚青年、带领青年成长成才的先锋集体。在高校，优秀班集体建设和先进团支部建设相互依赖、密不可分。为了进一步贯彻市委教育工委《关于开展“我的班级我的家”学习型班集体创建示范活动的通知》精神，根据《关于举办“北京印刷学院第八届大学生文化艺术节”的通知》要求，学校党委学工部、团委决定联合开展“我的班级我的家”班团集体建设实践活动。具体事宜如下。 一、指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻落实科学发展观；贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，加强班团集体建设，营造立德树人的良好氛围；以“我的班级我的家”为主题，推动班集体、团支部建设，发挥班集体、团支部的组织优势、影响力量和凝聚作用，建设优良学风，促进学生成长成才。 二、工作思路 第一，加强组织建设，优化组织职能。开展活动、健全制度、形成机制，重点加强班集体、团支部建设，使组织力量强起来、集体温暖显出来，切实发挥班团集体在引领学习、丰富文化、促进发展中的基础性作用。 第二，建设优良学风，营造育人环境。以建设优良学风、建设学习型班团集体为导向，通过集中开展主题实践活动，形成自学、争学、深学的良好风气，搭建交流协作、互相帮扶、研究创新的有效平台。 第三，注重人文关怀，鼓励探索创新。充分利用文化艺术活动的特点和优势，积极发挥广大同学的聪明才智，实现“人人出力、人人受益、人人成才”，为长期、持续、深入开展班团集体建设积累经验。 三、活动对象 各学院班级、团支部。 四、活动内容与形式 各个班团集体可围绕此次主题实践活动的精神要求，以科学的班团集体建设理论为指导，重点围绕组织建设、学风建设、文化建设等，结合不同年级、不同专业的特点，开阔思路、创新形式，开展丰富多彩、切实有效的建设实践活动。 活动内容与形式的参考选题如下。 1.活动内容 （1）团支部建设：如何认识团支部在班团集体建设中的作用和角色；如何明确团支部的职能定位，创新活动载体；如何发挥团支部在思政教育、推优入党、骨干培训等方面的积极作用；如何提升团员青年的综合素质；如何更好地服务广大同学。 （2）组织建设：如何认识学生会、党支部、团支部、班委会等不同学生组织之间的关系和功能定位；思考建立学习科研小组、文化兴趣小组等非正式组织，推动班团集体建设；如何发挥宿舍在班团集体建设中的作用。 （3）学风建设：如何认识班风、学风对个人成长发展的作用；如何以班团集体为单位，开展学风建设；个人如何在学风建设中发挥自己的作用；开展调研，形成关于“当前我校学风建设的现状、问题和对策建议”的报告。 （4）学生骨干作用发挥：学生骨干如何作表率，发挥模范带头作用；学生干部如何处理好学习和工作的关系；学生骨干如何进一步提升综合素质。 （5）班团集体文化建设：如何建设一个温馨和谐的班级气氛；如何促进班团集体成员的交流联系，增强班集体的凝聚力和向心力；如何增强班团集体的人文关怀，使班团集体成员健康快乐成长；如何开展特色班团集体文艺活动，建设特色班团集体文化。 2.活动形式 （1）制订班团集体建设的计划：包含主题思想、目标愿景、重要活动、创新亮点、特色文艺等。 （2）形成一套关于班团集体建设的制度体系。 （3）开展主题班会、主题演讲比赛、主题辩论赛等活动：围绕活动主题，深化班团集体成员对相关问题的认识，增强组织的凝聚力和活力。 （4）开展实践调研活动：就某一热点问题进行调研，使学生在提升能力素质的同时，增强团结协作精神；到校外进行志愿服务、公益环保等方面的实践。 （5）创作特色文艺节目：班团集体成员共同创作符合自身实际、彰显集体文化的特色文艺节目，如小品、话剧、诗歌、合唱等。 （6）举行“我的家大家的家”、“宿舍是我家”、“愉快纪念日”等联谊活动：京籍学生邀请非京籍学生到家做客；进行宿舍联谊活动；举办形式多样的生日庆祝、传统节庆日庆祝等聚会联谊活动。 （7）开展“班团集体名片创建”活动：筹办班团集体小报；建设班团集体网站、博客、微博、qq群等信息交流平台。 五、工作安排 结合学校学生工作总体安排，拟在2010-2011学年开展三个阶段的工作，并逐渐形成长效机制，持续开展。 1.第一阶段：2010年11月初-12月中旬 各学院学工组、分团委对各班开展活动进行部署动员；各班根据活动要求，重点开展以下工作： （1）制订班团集体建设计划 （2）开展1-2项联谊活动 （3）创作特色文艺节目（文字脚本） （4）创建班团集体名片 （5）开展除以上活动内容之外的其他主题活动1-2项。 2010年12月底之前，对各班第一阶段