体育教学计划【DOC精选】.docVIP

2007—2008学年度（上）学年度四年级体育教学计划（一） ——韦建明（执教四年级1、2、3、4、5班） 学生现状分析： 学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。 教学内容： 1、????????????? 体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。 2、????????????? 基本韵律体操：趣味垫上运动；棍棒操；武术操等；韵律活动：维吾尔族舞蹈组合等； 3、????????????? 运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能； 4、????????????? 游戏：几种快速跑游戏；花样踢毽子游戏；跳绳游戏。 5、????????????? 大课间韵律操等等。 教学重点： 1、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。 2、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能； 3、游戏：几种快速跑游戏；花样踢毽子游戏；跳绳游戏。 4、大课间韵律操等等。 教学难点： 1、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能； 2、大课间韵律操 情 感 目 标： 学 习 领 域 学 习 目 标 情 感 态 度 具有积极参与体育活动的态度和行为；知道心理健康的标准，懂得经常锻炼身体有益身心健康，学会合理地玩；学会通过体育运动等方式调控自己的情绪； 运 动 技 能 学习掌握几种快速跑的动作方法、要领；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能； 身 体 健 康 形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注自己身体健康的意识。 心 理 健 康 学会通过体育活动等方法调空情绪；学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。 教学措施： 1、及时了解、分析学生的学习信息。 2、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。 weijianming 发表于 2007 四年级教学进度表（二） ? 2007－2008学年度上学期 （韦建明） 周 次 教 学 目 标 教 学 内 容 第一周 知道体育课的常规要求并认真做到；了解本学期体质测试内容、标准； 1、引导课：《体育课的常规要求》、 2、游戏：运球接力 1、? 总结上学期体质测试情况；练习兔跳、蛙跳； 2、? 游戏：跳石过河 1、? 了解本学期体质测试内容、标准；练习高抬腿跑、快速跑； 2、游戏：接力赛 ? 第二周 懂得体育运动前后的安全卫生常识，懂得科学锻炼身体的方法；通过身体活动能力的练习，掌握一般的运动要领和锻炼方法，培养锻炼意识 1、? 了解运动前后应要注意的事项，做好运动前的准备。 2、复习广播操 3、游戏：踢毽子比赛 1、身体基本活动能力练习 2、游戏：跳绳、拍球、投篮 踢球（分组赛） 1、行进间高抬腿跑 2、游戏：运球接力赛 第三周 知道心理健康的标准；懂得经常锻炼身体有益身心健康；学会合理地玩。 1、? 了解心理健康常识，会合理选择玩的方式； 2、? 游戏：跳长绳 1、单人、双人、多人跳短绳 2、游戏：共渡难关 1、? 学习几种简单的跳皮筋的方法； 2、游戏：有趣的橡皮筋 第四周 培养孩子们对我国传统体育项目——武术的兴趣，