《材料力学》教案.docVIP

《材料力学》课程授课教案 课程编号：B03086 课程中文名称：材料力学/ Material Mechanics 课程总学时/学分： 76/4 （其中理论 60 学时，实验 16 学时 ） 适用专业：过程控制专业、材料成型专业 一、课程地位 本课程是机械及土木类专业的主要技术基础课，其目的是掌握最基本的杆、杆系、刚架结构的计算原理和方法，了解各类结构的内力分布特征，为机械和土木类工程后续课程如结构力学、弹性力学、机械制造及设计类课程、混凝土结构设计、钢结构等打好力学基础，并培养结构分析与计算方面的能力，该课程须先修完高等数学、工程数学、大学物理、理论力学课程后学习。 二、教材及主要参考资料 教材： 刘鸿文主编 《.材料力学》(I、 II).第四版 高等教育出版社 2004年1月 主要参考资料： 1. 孙训方等编《.材料力学》(I、 II).第四版 高等教育出版社 2、胡增强编《材料力学学习指导》 高等教育出版社 3、顾志荣、吴永生编《材料力学学习方法及解题指导》 同济大学出版社 4、苟文选主编 《材料力学导学、导教、导考(上、下册) 》 西北工业大学出版社 四、课时分配 序号 授 课 内 容 提 要 学时 1 绪论 2 2 拉伸、压缩与剪切 4 3 扭转 4 4 弯曲内力 6 5 弯曲应力 6 6 弯曲变形 4 7 应力和应变分析 强度理论 6 8 组合变形 4 9 压杆稳定 6 10 动载荷 2 11 交变应力 4 12 平面图形的几何性质 6 13 能量法 4 14 总复习 2 五、考核方式与成绩核定办法 1. 考核方式：期末笔试+平时考核 2. 成绩核定办法：笔试占70%，平时占30% 六、授课方案 第一章 绪论 1. 教学要求 了解材料力学的任务，了解杆件变形基本形式。 掌握可变形固体的性质及其基本假设，熟练掌握应力、应变概念， 2. 教学重点与难点 重点：变形固体的性质及其基本假设、切应变。 难点：切应变概念。 3. 教学策略 多媒体加板书讲授、课堂提问、练习，注意受力分析多采用板书讲授为好 4. 参考书目： 1、胡增强编《材料力学学习指导》 高等教育出版社 2、顾志荣、吴永生编《材料力学学习方法及解题指导》 同济大学出版社 3、苟文选主编 《材料力学导学、导教、导考(上、下册) 》 西北工业大学出版社 5. 教学内容： 1．1材料力学的任务 为保证工程结构或机械的正常工作，构件应有足够的能力负担起应当承受的载荷。因此，它应当满足以下要求（1）：强度要求（2）：刚度要求（3）：稳定性要求 1．2变形固体的基本假设 （1）连续性假设、（2）均匀性假设、（3）各向同性假设 1．3外力及其分类 1．4内力、截面法和应力的概念 1．5变形与应变 1．6杆件变形的基本形式 （1）拉伸或压缩、（2）剪切、（3）扭转、（4）弯曲 第二章 拉伸、压缩与剪切 1. 教学要求 了解轴向拉(压)的基本概念及应变能的计算，掌握轴力图的作法及横截面、截面的应力，能熟练利用虎克定律计算杆件的变形，掌握材料拉伸和压缩的力学性能，掌握简单的拉（压）超静定问题的分析。 2. 教学重点与难点 重点：横截面、斜截面的应力、杆件的变形计算。 难点：拉（压）超静定问题的分析： 3. 教学策略 板书讲授、课堂提问、练习。 4. 参考书目： 1、胡增强编《材料力学学习指导》 高等教育出版社 2、顾志荣、吴永生编《材料力学学习方法及解题指导》 同济大学出版社 3、苟文选主编 《材料力学导学、导教、导考(上、下册) 》 西北工业大学出版社 5. 教学内容： §2．1轴向拉伸与压缩的概念和实例 §2．2轴向拉伸或压缩时横截面上的内力和应力 §2．3直杆轴向拉伸或压缩时斜截面上的应力 1．横截面上的正应力 2．斜截面上的应力 §2．4材料拉伸时的力学性能 材料在外力作用下表现出变形及破坏的特性。材料的宏观力学性能主要依靠实验方法测定。如材料的比例极限，弹性极限，屈服极限，延伸率，断面收缩率ψ，弹性模量E，横向变形因数（泊松比）μ等。 常温、静载下拉伸试验是确立材料力学性能的最基本试验。 试验设备：万能材料试验机。 标准试件：圆截面 l=5d或 l=10d ? 以低碳钢（含碳量低于0.3%的碳素钢）为例介绍拉伸试验。 一、低碳钢（Q235）拉伸时的力学性能 清除尺寸影响作σ~ε曲线，根据曲线特征大致分为四个阶段研究材料力学性能。 1．弹性阶段（Ob） 2．屈服阶段（bc） 3．强化阶段（ce） 4．局部变形阶段（颈缩）（ef） 5．延伸率和断面收缩率 6．卸载定律