七年级政治人教实验版上册《第2单元认识新自我》检测题(含答案详解).docVIP

第二单元 认识新自我检测题 本检测题满分：100分，时间：60分钟 一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分） 1.小林跟同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。他却说：“这有什么，植物又没有生命，不知道痛。”对此，你的看法是（ ） A.植物虽然没有生命，但却是我们的朋友 B.人类的生命重要，动植物的生命是微不足道的 C.每种生命都有其存在的价值 D.破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是大自然 2.下列对生命的认识错误的是（　　） A.多彩的生命构成了缤纷的世界 B.生命是顽强的也是脆弱的 C.有些生命没有意义与价值 D.生命需要我们去完美 3.世界因生命而精彩，每种生命都有存在的价值和意义，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列做法或想法能体现这一观点的是（　　） ①小青同学在公园的草坪边放置了一块牌子，写着：“小草正在休息，请勿打扰” ②爱护地球上的其他生命，就是爱护我们人类自己 ③人类要发展经济，可以先牺牲一下环境，等经济搞好了再保护环境也不迟 ④小欣看见有的同学在抓蝴蝶玩，主动上前制止 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 4.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，他对此举不以为然：“又没发生地震，用得着那样瞎练吗？”下列说法中，最能说服小强的是（ ） A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C.无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望 D.逃生演练、紧急疏散活动能够实现生命价值 5.“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话表明（ ） A.人的生命是不可重复的 B.人的生命不仅只有一次，而且是短暂的 C.人的生命过程有苦也有乐 D.生命是人们享受其他一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 6.“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉的行为说明（　　） A.当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手 B.未成年人的生命健康权受法律特殊保护 C.只有挽救他人生命，才能提升自己的生命价值 D.牺牲自己挽救别人不值得 7.“青春啊青春，多么美好，多么可爱，像春天的蓓蕾竞相绽放……”这优美动听的歌词表达了（　　） A.青春是美好的，我们应该尽情享受 B.青春时期没有任何烦恼 C.要把握好青春，创造美好人生 D.青春时期是学习创造的唯一时期 8.“花有重开日，人无再少年”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这两句名言启示人们（ ） A.青春对每个人只有一次，应该珍惜青春时光 B.生命是最可贵的，要珍爱生命 C.年少时，应尽情享受生活的给予 D.青春时代，应注意仪表，讲究穿戴 9．青春是美好的，充满激情、幸福和希望。下列属于描绘美好青春、创造生命价值的是（ ） ①追求积极向上的人生目标 ②参加小发明、小创造活动 ③在图书馆如饥似渴地学习 ④投身社会实践，为他人和社会作贡献 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 10.调查显示，97.6%的青年人表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者”，越来越多的人希望有一个公益活动志愿者的身份。这表明（　　） A.人生价值体现在对他人、对社会的奉献之中 B.要想成才，必须只讲奉献，不求索取 C.青年人做公益活动志愿者主要是为了作秀 D.只有进行公益活动才能服务社会 11.进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有（　　） ①机能的成熟 ②成人感强烈 ③情感丰富且不稳定 ④思维能力增强 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 12.下列关于逆反心理的观点中正确的有（ ） ①与老师和同学交往中要学会正确处理逆反心理 ②逆反心理是我们成长过程中的阻力 ③有逆反心理是不孝敬父母的表现 ④逆反心理是青春期心理发展中的一种正常现象 ⑤正确认识逆反心理有助于正确认识自己 A.②④ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③④⑤ 13.下列态度中，能体现“用发展的眼光看自己”这一要求的是（　　） A.“经常反省，我一定会进步的” B.“自知者明，要全面认识自己” C.“人无完人，有点缺点没关系” D.“相信自己，我才是最优秀的” 14.有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道