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学校教案 班级 人数 周次 12 缺课人数 课次 4 教 学 内 容 第5章 Excel 97 的使用 5.1 Excel 97 的概述 5.2 Excel 97 的基本操作 5.3公式与函数的使用 5.4工作表的格式化 教 学目的与要求 理解Excel 97的基本概念 掌握 工作薄、单元格的数据输入与编辑、公式的应用 认识 单元格的错误信息 教学重点难点 重点：1、Excel 97窗口的组成 2、工作薄、单元格、单元格地址、数据的输入、公式和函数 难点： 单元格、单元格地址、不同类型数据的输入、公式和函数 重、难点提示用方框 记住 教学方 法 讲授法、练习法（本次课内容较多，应通过上机来弥补教学时间的不足） 教学时 间 2+2（上机练习） 教具准 备 课程：一级等级考试 教师： 年 月 板 书 主板 副板 作 业 见教案 小 结 见教案 课 后 记 载 教学任务 1、Excel 97窗口的组成 2、工作薄、单元格、数据的输入、公式和函数 出示作业记录表新课导入 出示作业记录表 学生成绩表和我现在使用的作业记录表均是一种表格，可以用Excel 97来完成。 教学内容 第5章 Excel 97 的使用 5.1 Excel 97 的概述 记住方框内的文字一、功能 记住方框内的文字 表格制作、计算方便、图表混排、数据库管理、数据共享 二、概念 （一）启动与退出 （二）窗口 数据编辑区名称框汉前单元格 数据编辑区 名称框 汉前单元格 填充句柄 工作表标签 （三）工作薄与工作表 1、工作薄是一个Excel文件（.XLS），其中可以放一个或多个表格 2、一个工作薄可以最多有255个工作表（新建默认为3个，sheet1,sheet2,sheet3，但可以修改它） （四）单元格与当前单元格 应该记住1、单元格 （行、列交汇处的区域）用来存放数据的地方，共有256列（A~IV），65536行（1~65536），由列行构成单元格的地址，如P174的A2，P176的IV65536等。 应该记住 2、当前单元格 黑色粗线构成的单元格 5.2 Excel 97 的基本操作 一、建立与保存工作薄 1、新建工作薄 2、保存工作薄 二、工作薄的数据输入 先确定目标单元格后再输入 1、输入字符串（左对齐） 2、输入数值（右对齐，注意整数的显示方式）可包括+-Ee%$(), (123)表示-123，30%表示0.3 3、输入日期和时间 1）日期 如要输入一九九九年十月一日 1999/10/01 1999-10-01 01-OCT-99 1/OCT/99 2）时间 如要输入19点15分 19：15 7：15PM 4、智能填充数据 填充句柄：当前单元格右下方有一个黑色的小方块 （1）填充相同数据 （2）填充已定义的序列（已在工具→选项→自定义序列中定义） （3）智能填充 三、打开和关闭工作薄（不讲） 四、处理工作薄中的工作表 1、选定工作表 2、工作表重命名 重点右击工作表名→重命名 重点 例 将Sheet1改名为“招生人数情况表” 3、工作表的移动和复制 右击工作表名→移动或复制工作表（建立副本为复制） 4、插入工作表 右击工作表名→插入工作表 5、删除工作表 6、工作表的分隔 五、编辑工作表 1、单元格指针的移动 2、选定单元格（一行、一列、矩形） 不相邻区域CTRL+鼠标（见下例） 条件选定：编辑→定位→定位条件 3、编辑单元格数据 4、移动与复制单元格数据 可以用复制、剪切和粘贴的方法，也可以用如下的方法 1）移动：鼠标置于当前单元格的边框上，拖动 2）复制：鼠标置于当前单元格的右下角，拖动 5、清除单元格数据 是指请除单元格中的数据、格式、可批注等 菜单：编辑→清除（全部、格式、内容、批注） 6、插入与删除单元格 1）插入：一般使用菜单插入→（单元格、行、列），但应考虑单元格或行、列的移动 2）删除：一般使用菜单删除，但应考虑单元格或行、列的移动 7、查找与替换 与WORD的查找与替换一样使用，但可以先确定范围（选定区域） 5.3公式与函数的使用 相当数学公式，但必须是“=”开始后接表达式 一、输入公式 1、输入公式 如=A1+B1+C1 =SUM（A1：C1） 2、运算符 -，%，^，*/，+-，，=，，，=，，= 演示时注意将上述几个知识一起串起来公式和智能填充 先 后 演示时注意将上述几个知识一起串起来 公式和智能填充 运算顺序 例1：计算“