2015年延边大学心文化月策划书.docxVIP

爱己·乐群·感恩·成长 2015年 第九届校园“心文化”活动月方案 主办单位：延边大学心理健康教育与咨询中心 承办单位：延边大学同辈咨询部 学校心理辅导站 学院同辈咨询分部 协办单位：延边大学学生处 延边大学团委 延边大学师范学院 第九届校园“心文化”活动月方案 为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，教育部出台《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》的文件。国家教育部颁发的相关文件及举办的工作论坛都十分重视高校大学生心理健康教育工作队伍建设。上至成立教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会，下至支持大学生成立心理健康教育社团组织，都为高校大学生心理健康教育工作队伍建设作了全局性规划。2001年至2010年，教育部先后以文件下发和工作交流的形式对高校大学生心理健康教育队伍建设进行了统筹指导。各省教育部门也相继出台相应的文件，对高校大学生心理健康教育队伍建设作了相应的规定。为了进一步促进我校心理健康工作，提高我校大学生心理素质，丰富校园文化生活，树立良好的人生观、世界观、价值观和社会荣辱观，延边大学心理健康教育与咨询中心在5月开展延边大学第九届“心文化”月活动，具体事宜安排如下： 一、活动背景 “5.25”是全国大学生心理健康日，并且“5.25”是“我爱我”的谐音。发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人，意为关爱自我的心理成长和健康，根据解释活动主题定位爱已、乐群、感恩、成长。选择“5.25”是为了让大学生在便于记忆的同时更加关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。 二、活动目的 心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，有爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。 在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有困难的同学，创建良好的心理健康氛围，加强各学院同学之间的沟通互动，通过组织一系列丰富多彩、趣味性与针对性兼备的活动，提高学生的心理素质，以适应时代对人才的需求，培养具有较强心理素质的大学生。 此次活动旨在让大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路；并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会；进一步普及我校同学的心理健康与生理健康，营造一个和谐而健康的校园气氛。 这就是我们从大学生各方面考虑后得到的主题：爱己·乐群·感恩·成长。本次活动的目的是学生能通过组织的各种活动，完善自我，达到心理健康的标准。 三、活动主题 主题：爱己·乐群·感恩·成长 各学院根据本院的实际情况和不同的活动内容，可设定具体的活动名称。 四、活动大致安排（详细内容见附件一.doc附件）“心文化”活动月主题活动安排时间活动名称活动内容5月2-9日前期准备与宣传1、各学院根据各自活动主题及安排制作“心文化”活动月宣传海报。2、5月9日之前张贴在各学院区域及宣传板上。3、5月9日同辈咨询总部对海报张贴情况进行检查。5月10日开幕式“小小红丝带”--写出通过本次心文化月想解决的小烦恼。“一元硬币心连心”--以爱之名，心心相印，一脉相承。同辈咨询部部长介绍本次心文化月的整体工作计划（播放ppt）。条幅签名，合影留念。5月10日各学院自行安排感恩母亲节1、“我对母亲说”：以文章形式，或是诗歌等形式，题目自拟，要有真情实感，表达出大学生对母爱独特的理解。（文章不少于800字，诗歌不少于六句）2、“我与母亲在一起”：展示学生与母亲的合影，在校园中营造温馨和谐的氛围。5月11日美国华人讲座通过主题为自我效能感的讲座提高学生的心理素质，积极面对学习和生活。5月12-18日各学院自行安排放飞思想对以下几种形式“①演讲、辩论、班会；②诗歌朗诵、美文等比赛；③心理趣味运动等户外活动；④心理健康知识竞赛”进行活动举办5月7-30日各学院自行安排心理健康教育系列讲座各学院从中心提供的不同主题中选择。5月12-25日各学院自行安排心理剧需从各院选拔出优秀的心理剧作品，代表参加校级比赛。待定闭幕式播放心文化月总结视频。领导老师对各个表现优异的学院进行颁奖表彰仪式。学生分享自己的“小小红丝带”是否已经得到了解决，或有哪些收获。领导总结本次心文化月活动。其他：各学院充分发挥学院特色，组织开展丰富多彩的增进学生心理健康的活动，其结果将作为重要的评比条件。 五、活动要求 1、各学院要认真做好宣传工作，有计划地动员和组织学生参加各项活动。 2、各学院自行组织的活动内容要丰富新颖，且切合主题。 3、活动开展前后及时将文字材料上传到综合信息门户，并发送到中心邮箱。 4、及时提交活