中学生存在的问题.docxVIP

中国高中生存在“教育荒废倾向”?中国青少年研究中心23日在京发布《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》，研究不乏最新发现，而且这些新发现引起了相关专家对“教育荒废倾向”的担忧。专家担忧“教育荒废倾向”?中国青少年研究中心针对中日韩美四国高中生的比较研究已进行了3次，前两次分别是生活意识和消费意识的比较研究。本次针对权益状况的比较研究，较前两次又有了一些新发现，这些新发现包括：?学习太紧张是四国高中生最大的烦恼，其中，中国普通高中学生每天学习时间最长，闲暇生活也多与教育有关，而日本高中生闲暇时参加体育锻炼最多。中国高中生最具健康观念，但健康行为尚与观念存在一定差距，早餐习惯不及日本学生，并且普遍起得比较早。中美高中生较日韩高中生对个人发展更自信，更能坚持个性。中国高中生对校园周边安全状况评价最高，韩国最差。中国父母最尊重孩子对日常生活事项的意见，美国父母最尊重孩子在个人发展事项上的意见,中国高中生觉得父母关心自己最多，但他们与父母聊天最少。中国高中生参与社会、政治事务的态度最积极，美国高中生对自身参与效果最为乐观，日本高中生最不乐观。?“这些最新发现也是一些非常重要的发现，可以让我们反思目前我们的教育有哪些缺陷。”中国青少年研究中心副主任、青少年教育专家孙云晓对记者说，“从具体数据来看，四国高中生学习都很紧张，但中国高中生是学习时间最长，负担最重，压力最大的。看看他们如何度过休息日就足以了解中国学生的紧张程度，其他三国高中生休息日做的最多的三件事是：和朋友一起玩、体育锻炼、看电视，而中国高中生做的最多的三件事则是：学习、在家休息、上网。中国高中生在休息日很难得到积极休息。而在另一方面，研究发现，中国高中生和父母很少聊天，很多孩子表示有烦恼无处可诉，即便诉说也不会找父母，因为父母和他们的谈话内容基本局限于谈学习，而我们之前的研究显示日本父母在与孩子沟通上做得比较好，他们会和孩子谈生活中的许多事，诸如友谊、卫生、礼貌等。所以综合来看，我们的教育在表面上看抓得很紧，学校安排了许多课程，学生很忙很累，但实际的教育效果并不好，因为我们的落脚点更多落在抓学习成绩上，而诸如人格的培养、健康心理的养成、生活技能的培养都很不足，有些甚至被荒废了，存在着‘教育荒废的倾向’。”“知行分离”成最明显症状?“教育荒废倾向”体现为偏重学习，忽视身体、心理发展需求，在具体的学习过程中有所体现，其最明显的症状就是“知行分离”。?关于“知行分离”，本次研究报告中就有很具体的体现，如研究发现，中国高中生最具健康观念，几乎所有高中生都认为“生活中身体健康最重要”，96.8%的高中生赞同“饮食不能仅凭喜好，还要考虑营养均衡”，但是在实际生活中，他们的健康行为却与他们的健康观念存在一定差距。仅就早餐而言，中国高中生有56.4%没有吃早餐的习惯，另外，还有32.1%的中国高中生认为“为了学习减少睡眠时间是值得的”。而有意思的是，美国高中生在四国高中生中对“生活中身体健康最重要”的认可程度最低，但在实际生活中不注意自己健康的最少，仅为5.6%，而中日韩三国高中生在此项上的指标分别为17.4%、26.0%、29.5%。?在一些价值标准上，中国高中生也存在着一定的“知行分离”，如研究报告显示，中国高中生在四国高中生中对“离家出走”行为最不认可，但同时却是四国高中生中“离家出走”发生率最高的。?“导致中国学生知行分离的主要原因是我们的教育中缺乏实践的环节。长期以来的应试教育倾向，使我们考什么就教什么、学什么，基本都是理论的、书面的，而不是实践的。”孙云晓说，“就像现在春天来了，却是中国教育界最尴尬的季节。对于一个孩子来说，没有春游，就没有春天。有人说，家长也可以带孩子去春游嘛，但对于孩子来说，春游的价值在于和同伴一起去，在于是一项儿童的集体活动，但我们的教育界天天为此提心吊胆，怕出安全问题而在春游上止步。仅仅一个春游就暴露了教育上的许多问题：春天是美丽的，但只是书本上的；健康是重要的，但只是观念上的。身体不好，品德不好，对考上大学没有什么妨碍，所以这些东西尽可以处于荒废状态，也直接导致了孩子们的知行分离。”《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》公布?新华网北京３月２３日电（记者李亚杰）中国青少年研究中心２３日公布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》显示，学习太紧张是四国高中生最大的烦恼。?其中，中国普通高中学生学习时间最长，日本高中生感觉学习负担最重，美国高中生感觉学习负担最轻；四国大多数高中生曾有过不想上学的想法；韩国高中生最想出国读高中。?调查显示，在四国高中生中，中国高中生每天在校学习、在家学习时间、在课外补习班或跟家教的学习时间都是最长的，且普通高中学生的学习时间长于职业高中学生。1.?知识体系零散，基础知识不扎实，阶段考试成绩不稳定：这一问题的主要表现是