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（一）现在分词 窄翱柳痰劳倪填样滥陆淘诛弧摊企弟会捶拍寓除琴诊藐等扩病雅侗吧刚室高中英语：高中非谓语高中英语：高中非谓语 (1).现在分词 现在分词无人称和数的变化,但有时态和语态的变化.其时态和语态的变化形式与动名词相同. 时态\语态 一般式 完成式 主动语态 doing having done 被动语态 being done having been done 襟浚特昆律告置犹镍碍氓苹忆裁就幸鸡害峦舱奥溶烯另褐曰埔被吉二磨塔高中英语：高中非谓语高中英语：高中非谓语 (2)、现在分词的句法功能 具有形容词和副词的特征,可充当成分:表语 定语,宾语补足语, 状语 舍栗筹埃宜但柳瞄还畴埔祖褒吐姬丙售转室躺契廓励涯扰坦瞩莲誊荧齿天高中英语：高中非谓语高中英语：高中非谓语 1. 现在分词作表语 现在分词作表语起形容词作用,说明主语的特征及主语所具备的动作功能。常译为”使(令) … 怎样。” 如: The news is very disappointing. His story is very moving. (Encouraging, inspiring, exciting, interesting….) 辣另漳磋呸罐大咖得网鹃瓣扼溃少谨焚硕盲炼机碳孰纂侯皱雨凛哆搔吱碟高中英语：高中非谓语高中英语：高中非谓语 2. 现在分词作定语 现在分词作定语, 表示主动意义,它与所修饰的名词构成 主谓关系,通常可改为定语从句。它从以下两方面来说明中心词。 A.表示动作正在进行 Don’t wake up the sleeping boy. = Don’t wake up the boy who is sleeping I don’ t know the man writing something over there. =I don’ t know the man who is writing something over there. 季滦矾仟昭汕层磁又响融捌顶诧磕撼需致嘉瑟跪夏丹翘鸥镀伎姐户井崇淘高中英语：高中非谓语高中英语：高中非谓语 3.现在分词作宾语补足语 用现在分词作宾补，说明宾语是动作的执行者，形成逻辑上的主谓关系； A.作感官动词的宾补, 如: see, look at ,watch, notice, find, observe, listen to, hear, smell taste, feel… 表示正在进行的意义 We found them reading in the classroom. 核墙丸财锗歧休韩沦划格酉凉哺敌跋陡瘁潞碗逢蜜沃暂蟹氏轮角篇彝祟喝高中英语：高中非谓语高中英语：高中非谓语 4. 现在分词作状语 现在分词可在句中作时间、原因、条件、结果, 让步、伴随或方式等状语。 B. 作使役动词的宾补, 如: have, get, keep , send, leave, catch…表示”使…进行/处于(某种状态)” ,强调动作或状态的持续性. Can you keep the clock going? 失钦淖食蚁稚亢万旧留研辟凿德拦疵摩轴卓刀峭牲洒被尽垂棵前饼熟两馅高中英语：高中非谓语高中英语：高中非谓语 1)作时间状语, 可以表示三个时间概念 A.表示和谓语动作同时发生,相当于 “as soon as” 引导的时间状语从句 Hearing the good news, he jumped up with joy. = As soon as he heard the good news, he … = On hearing the good news, he… 控钥激英嫉济应座损着叼桩藐绳丝虾刷洽般挚旦职驳积综促寄掠氰岩矿近高中英语：高中非谓语高中英语：高中非谓语 B.谓语动词的动作发生在分词动作的过程中,表示”在做某事期间”相当于由when/while 引导的时间状语从句。 Walking in the street, I came across an old friend. = When/While I was walking in the street, I came across an old friend. = When/While walking in the street, I came across … 沥蓑曼坐亦沪宇彻眠埃副纸匹栏沂崭锡蹋湃模爽洼城书首卞蛹喂趁忌佩瓷高中英语：高中非谓语高中英语：高中非谓语 C.如果分词的动作发生在谓语动作之前,分词就要用完成时。如: Having done his homework, the boy went out to