中考名著复习指导邓小艺.docVIP

中考名著复习指导教学设计 中山市石岐启发中学 邓小艺 一、教学背景： （一）、教材分析：《2012年广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲》中关于名著阅读的考纲要求有三点：①了解推荐名著的基本内容，根据要求简述关键事件。②欣赏名著人物形象和艺术特色。③阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。要求学生达到的能力层级分别为：①是识记，②③为运用，考试题型则全部以非选择题呈现，分值为8分。 （二）、学情分析：大纲推荐的12部名著在初三上学期已全部学完，学生大部分已了解基本内容，也具有初步赏读的知识和能力，但在初三下学期的第一次月考中，名著阅读考查的结果很不理想，所教的两个教学班里快班学生的平均分是4.6分，而另外一个普通班平均分竟然只有2.8分。细看学生丢分的地方不仅有基础知识的缺失，更重要的就是审题和答题能力的缺失。这表现在：1、思路混乱，层次不清，不按问题的先后顺序来答题甚至把两个问题糅合答成一个问题。2答题语言不规范引导学生了解中考关于名著读方面的题型，明确要求，指导学生名著。教学重点：教学难点：学会对文学作品的正确评价。 1、我国古典小说《西游记》中最具叛逆性格的人物是________，最具叛逆、反抗精神的情节名称____________。? 2、《威尼斯商人》的作者是__________ ，作品中被称为世界文坛上四大吝啬鬼之一的人是_________。 3、法国作家罗曼·罗兰的《