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五年级下册总复习资料
五年级下册语文总复习资料古诗词《牧童》唐吕岩草铺横野六七里笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明。前一句意思广阔的原野绿草如茵晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。全诗意思青草像被谁铺开在地上一样方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱就愉快的躺在草地上看天空中的明月。《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞不是遮头是使风。后一句意思哦怪不得没下雨他们也张开了伞呢原来不是为了遮雨而是想利用伞使风让船前进啊全诗意思两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦怪不得没下雨他们也张开了伞呢原来不是为了遮雨而是想利用伞使风让船前进啊怪生:怪不得“怪生”除了有“怪不得”的意思还包含着诗人了解原因后的恍然也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。“怪生”一词看似平常作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。这首诗浅白如话充满情趣展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。《清平乐·村居》宋辛弃疾这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。茅檐低小溪上青青草。醉里吴音相媚好白发谁家翁媪大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬。意思大儿子在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子正在编织鸡笼手艺可巧最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子躺在溪边剥莲蓬。《杨氏之子》梁国杨氏子九岁甚聪惠。孔君平诣其父父不在乃呼儿出。为设果果有扬梅。孔指以示儿曰“此是君家果。”儿应声答曰“未闻孔雀是夫子家禽。”译文在梁国有一户姓杨的人家家里有个九岁的儿子他非常聪明。有一天孔君平来拜见他的父亲恰巧他父亲不在家孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看并说“这是你家的水果。”孩子马上回答说“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”折花逢驿使寄与陇头人。海内存知己天涯若比邻。良药苦口利于病忠言逆耳利于行。【日积月累】《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯。如今直上银河去同到牵牛织女家。天行健君子以自强不息。《周易》 *有志不在年高无志空长百岁。《传家宝》莫等闲白了少年头空悲切《满江红》少年易老学难成一寸光阴不可轻。《偶成》路曼曼其修远兮吾将上下而求索。《离骚》不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。《荀子》地满红花红满地天连碧水碧连天回文联一夜五更半夜二更有半三秋九月中秋八月之中数字联翠翠红红处处莺莺燕燕风风雨雨年年暮暮朝朝叠字联楼外青山山外白云云飞天外池边绿树树边红雨雨落溪边顶针联四关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪五刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入 *徐庶shù进曹营——一言不发 *梁山泊的军师——无吴 *孙猴子的脸——说变就变七关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长【词语积累】 1写人物外貌的眉清目秀文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮骨瘦如柴 2.描写人物神态的愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕满面春风挤眉弄眼垂头丧气 3.描写人物行动的健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰4.描写人物说话情态的低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长5.描写人物心理的: 心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心惊肉跳心惊胆战6.描写高尚品质的拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义视死如归大义凛然7.表现机智勇敢的神机妙算足智多谋奋不顾生奋勇当先8.含有人体器官名称的眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻口是心非手疾眼快9.含有动物的指鹿为马虎头蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鹤立鸡群10.互为反义的表里如一黑白不分黑白分明是非曲直先礼后兵大惊小怪有气无力南腔北调明争暗斗里应外合苦尽甘来前俯后仰 .无独有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顾此失彼瞻前顾后三长两短争先恐后喜新厌旧此起彼伏前因后果优胜劣汰互为近义的惊涛骇浪争分夺秒瞻前顾后同甘共苦交头接耳丰衣足食精打细算同舟共济花言巧语面红耳赤千方百计里应外合聚精会神通宵达旦胡思乱想反映历史故事的:三顾茅庐精忠报国围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆请罪反映口才差的:语无伦次张口结舌漏
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