2015届湖南省衡阳八中高三上学期第二次月考语文卷 含解析.docVIP

衡阳市八中2015届高三第二次月考试题 语 文 命题人：刘娅 审题人:王骞 说明：本试题卷共7道大题，22道小题，时间150分钟，满分150分。请将答案填（涂）在答题卡上。 【试卷综析】 从整体上看，期中考试难度适中，但也不乏亮点命题。高考的试题模式，题型及分值均没有变化，角度也几近相同。选择题整体难度较低，都是常规内容，形式没有太大变化，属于必拿的分数。字音字形辨析为常规题型。错误仍然出在一个字音和一个字形，考查内容也是常出现易错字音和字形，难度较低。词义辨析难度不大，通过排除法即可得出答案成语运用出现的都是常规词汇，难度不大，学生需要注意平时的积累。病句题设置常规陷阱，但如果学生能够掌握六大常考病句类型，此题也可轻松选对答案。语句衔接给学生设置了一定的难度，要求学生仔细辨识句语句之间的前后文关系才能正确排序，所以面对语序题，学生必须静下心来仔细阅读。文言文仍然是传统的人物传记，从故事性的角度难度低于考过的论述类文言文。高考相似，分值分布也相似。选题部分仍属于常规题目，从题型上看没有变化。文言实词题属于常规题型，除需要考生读懂文言材料外，还需要有一定的实词储备。文言虚词题仍在十八的虚词的考查范围，因此需要学生熟练掌握其变化。语句翻译错误选项本身有与文章内容有矛盾，所以通过文本阅读很容易选出。文本理解有一定陷阱，偷换了故事的主人公，因此学生必须仔细阅读文本，才能辨别。因此文言翻译一定会是高考改革的趋势和方向。文言文的阅读不在致力于答题技巧，而更倾向于对文本的理解，这边要求考生真正掌握文言语法，真正学会阅读文言文。断句题属于常规题目，要求学生掌握一定的文言语法标志，难度不大。诗歌鉴赏，诗人考生熟悉的诗人，从诗歌题目到诗句的字里行间无不在透露出文章主旨。考生在读懂诗歌大意的前提下，对诗歌意境是主旨有一定的了解，才能正确选择。默写要求考生注意字迹工整，不要因为字迹辨识度的问题而在此处逗分。阅读考生需要对原文有整体理解并进行综合分析来回答问题，这种“理解原文——综合分析——整理概括”思路，可以说是答题的主要思路，所以语言概括仍是考查重点。散文部分但要注意散文中的简答题，没有出现技巧类试题，全部考查了学生对文本的阅读理解，这就回归到了阅读的本质——读懂文本，理解作者写什么。所以在未来备考中要重点关注对文本的解读。和13年高考一样，阅读延伸仅出现在散文模块。本次出现的阅读延伸首先需要学生对文字材料的理解，解释文本含义，再根据文学写作中的常见概念，考生的结合本文具体阐述现象，这道题本质上是一道变相的“艺术鉴赏题”，难度较大，同时也是对高考试题的一种延续。作文部分是新材料作文， 第一卷 选择题（共30分） 一、语言文字运用（12分，每小题3分） 【题文】A0B0 1．下列各句中，字音字形全都正确的一句是（ ） A.危险裹挟着生命呼啸而来，母性的天平容不得刹（chà ）那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。 B.只一炷香的功夫，校门口的油炸（zhá ）食品全被学生抢光了。 C．，狩猎（）．在一系列的食品安全事件被曝?pù?） 光后，我们无不痛心疾首，怒斥那些唯利是图、有恃无恐的不法奸商，对食位素餐、渎职的有关官员进行无情地鞭挞。本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A（识记）。 狩猎（）曝 光从多音字的词性方面来判断读音。有些多音字很难读准，我们可以从多音字的词性方面来辨别读音从多音字的词义方面来判断读音。有些多音字，单从词性上很难判断其读音，我们可以从多音字的词义方面加以辨别把多音字放在一个统一的语言环境中加以辨别。即不管该字有几个读音，都尽可能放在一个统一的语言环境中来区别。这种练习方法能增加趣味性，引起学习者的好奇心；同时能提高记忆效果，一字多音出现在一句话中，前后形成鲜明对照，学习者容易记住必须克服“随俗”现象的影响。“随俗”现象是随顺习俗说话做事的现象，这是一种常见的不良现象，它直接影响到社会的方方面面，也影响了汉字的正确读音。有些人读不准字音不去查字典，而是鹦鹉学舌，人云亦云，别人怎样读，自己就跟着学，结果是以讹传讹，一错再错。事实证明，有些多音字是长期以来被“随俗”错读的，有的多音字声母被读错必须勤查字典、词典，经常做正音练习。有些多音字的读音很难掌握，我们必须养成勤查字典、词典的习惯，坚持正音训练，才能记住一些特殊字音。 【题文】D0A．过去三十年来始终代表华语电影最高水准的香港金像奖，如今已沦为“港片式微”的最佳佐证，表明“香港制造”的旗帜正在慢慢蜕化 B．【知识点】本题考查考生的能力，能力层次为E级（表达应用） 【答案和解析】答案：B 解析：A蜕化要改成退化B捞稻草：比喻在绝望中作徒劳无益的挣扎，也比喻乘机捞好处。正确。C微乎其微，形容非常小或非常