对遗传变异的认识.pptVIP

遗传、变异、进化 抓主干、抓核心、抓得分点 会=得分？ 一、遗传的三个层次 个体（群体）水平——遗传规律 细胞水平——减数分裂、有丝分裂 分子水平——遗传信息的贮存和复制 遗传信息的传递和表达 遗传1、个体水平的研究 核心知识： 孟德尔定律 （大样本、统计学方法、完全显性、配子合子成活率相等、配子结合几率均等、细胞核遗传） 自交 测交 分离定律 3：1 1；1 自由组合定律 9：3：3：1 1：1：1：1 命题——多角度考查对知识点理解（对自由组合规律的认识） 1、基因的自由组合定律是指 A．各类型的雌雄配子间的自由组合 B．在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合 C．非同源染色体在配子中自由组合 D．产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 2、基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程？???? A．①?? ????? B．② ????? C．③ ?????? D．④ 3、孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是 ①F1产生配子类型的比例 ②F2表现型的比例 ③F1测交后代类型的比例 ④F1表现型的比例 ⑤F2基因型的比例 A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤ 伴性遗传实质——遗传的基本规律 性别决定——环境， 染色体数目， 性染色体 性染色体——XY,XX ZZ,ZW 人类遗传病 1、单基因（显性、隐性） （常染色体、性染色体——X,Y） 2、多基因遗传病（基因+环境） 3、染色体病 遗传2、细胞水平的研究 核心知识： 减数分裂 对减数分裂过程的认识 下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了染色体与染色体上的基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。据图分析，下列叙述正确的是 A.②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体 B.②中有同源染色体，染色体数目为2n, DNA数目为4a C.③中无同源染色体，染色体数目为n, DNA数目为2a D.①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a 遗传3、分子水平的研究 中心法则： DNA、细胞分裂（有丝分裂）的考查 .(2006年北京)用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是 A．中期20和20、后期40和20 　　B．中期20和10、后期40和20 　　C．中期20和20、后期40和10 　　D．中期20和10、后期40和10 基因、染色体、减数分裂的考查 （江苏）对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是 A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 二、变异的本质：一系列意外事件 减数分裂时的意外 右图为动物细胞进行减数分裂的某个阶段的模式图，此时细胞内 （ ） A．已经发生了染色体结构变异 B．因交叉互换发生了基因重组 C．姐妹染色单体排列在细胞中央 D．正进行DNA分子的复制和蛋白质的合成 22．右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于 A．重组和易位　B．易位和易位　 C．易位和重组　D．重组和重组 某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于 A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D．染色体片段缺失、三体、染色体