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专题分解(十) 传统文化表达10练
1.古人有名有字。25字)
(1)陈璋,字________。说明:___________________________________________
___________________________________________________________________
(2)孙冠群,字________。说明:_________________________________________
___________________________________________________________________
解析 本题综合考查古人的名与字之间的关系问题及语言表达简明、连贯的能力。首先应仔细阅读题干,弄清要求是什么,题干中例子的意思;其次应对陈璋
答案 (1)(示例)玉成 “璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。
(2)(示例)谦之 “冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。
2.校有校训,家有家训。前不久,《江城晚报》开展“家训箴言”征集活动,请你参加这次活动,为自己的家庭或家族拟一则家训。要求:①内容积极健康;②语言表达简明、得体;③必须原创;④不少于15个字
答:________________________________________________________________
___________________________________________________________________
解析 “训”有教导、训诫之意,因此所拟定的语句要体现出“训”的内涵。
答案 (示例一)耕读为立身根本,谦和乃处世之道,慎独是修身良方。
(示
(示例三)做一个有用之人,葆有一颗快乐之心,对帮助自己的人说一声谢谢。
3.请从下列四副对联中任意选出两副,分别指出它们最适宜在哪种场所悬挂,并简要说明理由。
A.上联:天地无私,贵贱皆是角色
下联:古今如梦,往来只换衣冠
B.上联:文辞真比丰年玉
下联:气味还同幽壑兰
C.上联:人受冻寒非我愿
下联:世皆温暖是吾心
D.上联:玉管香浓花研雨露
下联:金壶汁洒纸泼云烟
(1)选择( ) 适宜场所( )
理由:______________________________________________________________
(2)选择( ) 适宜场所( )
理由:______________________________________________________________
答案 (示例)A 演艺场所 从“皆是角色”“只换衣冠”可判断。
B 学校、书房等文
C 服装店、裁缝店、鞋袜店等 从“受冻寒”“皆温暖”可看出。
D 文化用品店 从“玉管”“金壶”“研雨露”“洒纸”可看出。(写出两个即可)
4.很多专家提议以后将教师节改为孔子诞辰日9月28日。倘若更改,就会出现这样的现象:国庆节、中秋节和教师节三大节日相差不到几天。请你从下面六副对联中选出三副分别献给祖国、家人和老师,并根据对联知识对这些对联进行微调,使之更贴切,将修改后的对联填写在横线上。
①甘露广施千株翠,报得春风一寸丹
③玉莹盘润乐长安,人寿年丰大吉祥
④盛世腾飞基昨日,神州崛起今朝看
⑤三径就荒绽菊蕊,一堂大喜燕来宾
⑥激情洋溢,写大千世界;笔走龙蛇,绘自然奇观
(1)国庆节(献给祖国):选________,_____________________________________
___________________________________________________________________
(2)中秋节(献给家人):选________,_____________________________________
___________________________________________________________________
(3)教师节(献给老师):选________,_____________________________________
___________________________________________________________________
解析 先根据内容判断哪一项适合,再根据结构、词性相同和仄起平收等对联知识进行修改。①中有“春风”“广施千株翠”,适合老师;②中有“换槐火”“杏花”,适合寒食、清明;③中有“人寿年丰”,适合家人;④中有“盛世”“神州”,适合祖国;⑤中1)处选④,改为“盛世腾飞基昨日,神州崛起看今朝”,其中“昨日”对“今朝”;(2)处选③,改为“玉莹盘润长安乐,人寿年丰大吉祥”,其中“安乐”
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