蒙太奇理论要点.pptVIP

概念 蒙太奇是法文Montage的中文音译，法文是装配和构成的意思。电影艺术家借用它作为镜头组接的代称，后沿用为电影专业术语。 电影艺术的基础是蒙太奇。 既指进行组接和转换安排后的方法，还指这些方法使用后在观众心理所产生的视听效果。 这种视听效果直接作用于观众的思维和情绪，给影片增添了艺术感染力。 默片时代创立蒙太奇学说的两位大师。 苏联电影大师普多夫金：1926年指出： “将若干片段构成场面，将若干场面构成段落，将若干段落构成一本片子的方法，就叫做蒙太奇。” 苏联电影大师爱森斯坦： “两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和，而更像二数之积……它之所以更像二数之积而不是二数之和，就在于对列的结果在质上永远有别于各个单独的组成因素。” 强调：将单个镜头并列、组合在一起时构成了有含义的整体。 强调：蒙太奇是一种冲突，由两个元素（镜头、段落）的冲突而构成的一种新的概念。 随着电影技术、电影艺术和电影美学的发展，蒙太奇是对影片各种组成元素——画面、时空、色彩、节奏、表演等要素的综合构成。 蒙太奇不仅是艺术上的一种手段，而且成为电影艺术家创作观念思想的体现。 第一节 蒙太奇的发展 蒙太奇经历了技术手段、艺术方法及创作观念的三个阶段的发展与完善后成熟起来。 第一阶段：电影诞生——科学活动的照相术，一个镜头就是一个节目，没有镜头分切和组合。 第二阶段：艺术方法的蒙太奇。（格里菲斯、爱森斯坦、普多夫金）有镜头的分切和组合，产生了多景别、多视点，构成电影特有的时间和空间，总结出蒙太奇理论。 第三阶段：上升到剧作总体构思的高度。（爱森斯坦、普多夫金）用蒙太奇的思维方法去组织情节、展开动作，进行整部影片的总体结构。 第二节 蒙太奇，最重要的创作手段 一、声画的组合：即对电影的各个组成元素：声、画、表演、剧情的组接作用。 “蒙太奇就是联系”。保持影片有机的连续性，承上启下，创造银幕上的运动。 衔接要求：通顺、清晰、流畅、合乎逻辑并起到突出、强调和解释内涵的作用。 蒙太奇的衔接分为语言、音响、造型等类型。 语言的组接方式：依靠人物的对白，导致剧中人物的情绪变化的完成；场景切换得自然流畅，手法精炼，突出了人物的情绪变化，令人物性格更加丰富。 《尼克松》剧本节选.doc 人物独白进行衔接：《阿甘正传》大量采用男主人公阿甘的内心独白连接和贯穿。在他的叙述过程中，场景的变换非常频繁，这种组接方式不仅将影片的叙事结构，表达得干净利索，同时也清楚地表现出，影片的风格特征和人物的性格特点。 E:\阿甘正传.rm 音响的组接：镜头和场景之间以相似的或因果的音响衔接，亦称作“音响的桥梁”。 例如《疯狂的石头》1.19 《三十九级台阶》 造型的组接：相似的造型和动作的衔接，不但给人以流畅自如的感觉，而且还赋予一定的内涵。 例如《少林足球》cd29.55E:\周星驰\少林足球.CD2.rmvb 色彩情绪的衔接： 例如《疾走罗拉》用主调红色形成对比，表达情绪。从视觉上衬托男女主人公的精神成长。 依靠摄影技巧衔接：如采用镜头的切、划、化、淡、叠等。以及摄影的焦距及角度等。摄影机的运用可以使衔接流畅，并创造特有的节奏。 例如《阳光灿烂的日子》望远镜的应用19：10 二、建立时间与空间的序列关系： 电影时空有着巨大的自由。千变万化的时空的组合和运动可以产生许多艺术效果。时空的压缩、延伸、转换、交叉、并列等都有赖于蒙太奇的艺术技巧。 例如《普通人》采用现实时空与心灵时空的交叉手法，刻画了主人公痛苦而混乱的内心世界。 《普通人》文学本节选.doc 三、蒙太奇是节奏最直接的体现者： 电影节奏不仅仅存在于画面本身，还存在于画面的连续运动之中。画面与画面之间的长短镜头的组合，画面与音响千变万化的衔接，可以造成由于音乐中音符组合的那种旋律和节奏，这是一种画面的旋律和造型的节奏，给人以诗的意境、画的美感。 例如《我的野蛮女友》 第三节 蒙太奇的类型 连续性的蒙太奇——叙述蒙太奇 并列性的蒙太奇——表现蒙太奇 一、叙述蒙太奇：指连续性的，按照时间逻辑顺序分段衔接，组接中包含着事态性内容，即表达情节的发展和动作的连贯，用以推动整个剧情的发展。 A连续式蒙太奇： B平行式蒙太奇： C交叉式蒙太奇： D重复式蒙太奇： A连续式蒙太奇:推动剧情、动作、情绪连续地发展，大量的叙述靠连续式蒙太奇。 例如《尼克松》中尼克松竞选失败，与妻子交流时引出的少年回忆的连续性的语言衔接场面。 B平行式蒙太奇：两条以上线索分开表现，不同地点同时发生时间的交替出现，或两种时间的错杂表现，互相烘托。 例如《疯狂的石头》从三个方面表现撞车的同时 C交叉式蒙太奇：它是平行式蒙太奇的发展。交叉出