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教师作风教育整顿心德体会 教师为什么要”整风”?细细想来，的确有其必要性。在学习了胡锦涛总书记的重要讲话后，他所提到的”五种意识”给我留下了深刻的印象。 一、”增强领导干部和教职工的学习意识，提高自身修养和能力。”随着第三次科技革命浪潮的推动，”知识经济”的时代已来临，我们只有确立终身学习的意识，做学习型的教师，才能与时俱进，合上时代的节拍。尤其作为一名教师，如果不不断丰富自己的知识，提高自身综合素质，根本就培养不出有所作为的学生，反而会误了一代人。新一轮的课程改革已全面铺开，反思自己，很多时候都没有落实课标要求，不是不想落实，而是不能，因为，没有具备相关能力和素质，在”穿新鞋，走老路”模式下培养出来的学生，将来会怎么样，想想都令人有点不寒而栗，或许比老一套的教学模式培养出来的学生还要无用。仅此一点，就足见学习的重要性了。所以，今后一定要切实搞好继续教育，提高自身素质和能力，以完成社会主义建设新时期赋予老师的历史使命。 二、”增强大局意识，确保政令畅通。”对于一个学校，尤其是像我们这样的学校，工作的安排，住房的分配，硬件设施的完善等都可能不尽人意，许多教师也因此而怨声载道，甚至产生消极情绪，淡化责任意识。”“增强大局意识”的提出，很有针对性。在我看来，大局意识，就是指一切以学校利益为重，不考虑个人得失。学校是一个大家庭，我们每位教师就是这个家庭的成员，俗话说，家和才能万事兴，当我们每位教师都为了这个”家”而努力时，就形成了一股强大的合力，”发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学宗旨就能真正实现。 三、”增强民主意识，自觉接受监督和团结共事。”乍一看，还以为这只是针对领导，与普通教师无关，其实不然。教师也应增强民主意识，一个民主的教师，才能培养出有民主意识的学生。民主意识应该也是一种素质吧，而且这种素质对枸建和谐社会主义社会起着举足轻重的作用。但真正能否具有民主意识，重在自觉，”自觉接受监督和团结共事”。自觉?我自觉吗?不够。你呢?大家都问问，如何? 四、”增强自律意识，培养健康向上的生活情趣。”泡一杯茶，放上一段轻音乐或古典钢琴曲，找一本好书读读，是不是也很惬意? 五、”增强服务意识，忠实践行为人民服务的宗旨。”教师这门职业说穿了就是要为学生服务。曾看过一篇文章说，教师不要认为好学生都是自己教出来的，科学知识，更多的不是靠老师教，而是学生学，此外，作为一名教师，还应及时全面了解学生的家境、思想动态并及时给予帮助。要通过我们教师的”服务”，让学生健康快乐地成长。 五种意识的提出，针对性强，切实可行，我将用以约束自己的行为，争做一名合格的教师。 为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，在广泛征求意见、深入讨论的基础上，我校召开了全校干部职工大会，就整顿作风工作进行了认真动员。使我领会了这次整顿工作的指导思想是以”三个代表”重要思想为指导，努力机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象;明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型机关;我签定了作风纪律整顿工作责任书，从而迅速拉开了作风纪律整顿工作的帷幕。下面我就本人开展作风纪律整顿工作的情况，谈几点自己的认识和体会： 一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识 加强道德建设是坚持党风廉政建设”三项基本格局”的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于这种认识，我积极参加****组织的各项整顿工作。按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。 二、积极参加各项学习教育，认真作好团结的文章、发展的文章 在方法上，通过四个结合即与”三个代表”理论学习相结合;与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合;与党风廉政建设和检查教育相结合;与组织收入、强化基础管理、制度建设、信息化建设和征管改革相结合。通过整顿作风全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。 三、按照要求，推行”三过关”，实施”三举措”，深刻查找自己工作中存在的问题，对照县局的要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理， 四、整改工作情况 针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。对一时解决不了的问题，及时向单位职工解释。前一个阶段我采取的整改措施主要有：