教师创先争优活动个人总结.docVIP

教师创先争优活动个人总结 作为一名党员教师，我对照”五个带头”即”带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”和个人承诺，联系个人工作实践，总结如下： 一、联系实际，用创先争优指导行动 1、重学习，提高综合素质 在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，在业余时间多读书，读好书，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员标准，主动做好工作，积极协调配合，共同推进学校的教学工作。 2、抓思想，树立服务意识 在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想的纯洁。按照要求办事，始终自觉的维护集体班子的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。在工作中，我密切关注学生的学习、心理动态，并及时与家长联系、沟通。 3、在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神。 4、在业务上，我针对上个学期对自己提出的要求，积极参加教研活动，教学比赛，并取得了一定的成绩。 二、剖析问题，用创先争优寻找不足。 根据我的学习体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有： （一）政策理论水平不够高。 虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多，有时候满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。 （二）工作方法不够统筹兼顾。 在工作中还存在一些薄弱环节，在带班管班上经验不足，有时候做事情，考虑问题也不能全面。 （三）服务宗旨不够牢固。班上有个别学生接受能力差，成绩不够理想，家长也不怎么管。开始的时候我能够坚持给学生耐心的辅导，但后面看到家长的态度，就开始动摇。 三、深入学习，用创先争优探索方向。 对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。 第一、在转变教育观念上见成效。 我还要继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。 第二、加强作风修养。始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以求真务实的作风、强烈的事业心和责任感，把主要精力和心血投入到工作中去，脚踏实地、开拓创新。继续保持和发扬求真务实的工作作风，坚持工作高标准，注重工作实效，把”实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面，努力做好五带头。