校讯通使用的心得体会.docVIP

校讯通使用的心得体会 　　校讯通使用的心得体会 　　----------家校互动，魅力无穷 素质教育已倡导和实施很多年，到现在已打破了传统以课堂教育为主的僵化模式，多渠道地挖掘教育的潜在影响力，注重学校、家庭、社会他们之间的内在联系，互补功效。而家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。由于受家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，造成不同的家庭教育对学生产生不同的影响。所以班主任要积极争取得到家长的密切配合，形成家校合力，促进学生的素质发展就成了重要工作。 面对新形势，新情况，班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对地 做好家长工作，在家校合作教育中发挥整合功能作用。通过校讯通来和家长联系，具有传统 沟通方式所不能比拟的优势：快捷、有效地传递信息;便利的交互功能;节省时间，提高效 率。就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。 小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。 我2008当上班主任，2010年开始使用校讯通，在我的班级管理中起了很大的作用，我就谈谈我用的感受及其一些心得。 一、校讯通的重新认识 刚刚用上校讯通的时候，总觉得那是一件很麻烦的事情，不爱去打理它，并有时候还埋怨学校开通校的目的。后通过一件事情，让我改不了对校讯通的认识。 我班有一个学生郑某某，留守儿童，父母一般两三年才回家一次，长期和爷爷奶奶生活在一起，学习自觉性很差，在班级管理中不是迟到就是不交作业，给班级管理带来很大的麻烦。我就试着用校讯通跟他爷爷沟通，有时将学生在校的表现(无论违纪还是进步)，特别是作业布置都用校讯通发给他爷爷，坚持了三个多月，学生有了很大的转变，纪律好了，成绩上升了，于是我就喊学生到办公室聊一聊进步的，学生的陈述，我才恍然大悟。学生说，每天爷爷的手机都会收到老师发的通知或课任老师发来的信息，还有是我在上课时的表现，更多的是各科当天的作业，细心的爷爷对每一条信息都非常认真，带上老花眼镜最少看三遍。一开始我真的好不习惯，因为有了校讯通我在学校的表现、当天要完成的作业爷爷都一清二楚，我在校表现好得到爷爷的肯定，表现不好就及时被发现教育，及时被批评纠正，要完成的作业也不能偷工减料了，要背的书，要默写的单词也无法蒙混过关了。校讯通成了监督我学习的渠道，我只好老老实实完成作业了。经过一段时间以后我逐渐形成了好的习惯，而且慢慢地懂得了爷爷良苦用心，我开始上课集中注意力听课，自觉认真完成作业，注意尊守学校的规章制度，得到了老师的充分肯定，我对学习的精神状态更加健康和饱满了。通过学生的述说，我深深体会到”校讯通”凝聚了家长和老师对学生的关怀与希望,它不仅为家长搭建起与学校进行信息交流的畅通渠道，更是关注学生健康成长的重要工具，也是促进学生学习的重要措施。我坚信有了校讯通更多的学生一定会取得学习上的更大进步。于是我就开始探索校讯通的运用。 二、对校讯通的主要功能及其使用优点 讯通的校讯通是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。 校讯通一般分为以下几个功能：留言、公告、短信模板、成绩管理、班级资料管理。其中我经常用的就是班级资料管理，让科任教师经常在这里存放教学资料，通过”班级资料管理”功能，修改、添加或删除本班学生和家长资料，方便老师及时与家长沟通，实现班级资料的信息电子化管理。 经常用后去发现校讯通的有很多优点，在这里根据自己的感受，总结几点： 第一、操作方便快捷。打开校讯通的主页，输入用户名，密码就可以进入，可以随时发送信息，不受时间及字数的限制，写好信息后点击”发送”就行了。也可定时发送，这可以很方便地不受你上网时间的限制。到了你所定的时间，系统自动帮你发送信息。 第二、信息量大。每次发送信息可达近210字，能把你要说明的问题表达清楚，还包括通知、作业、评语等不同的形式。发送的信息可以自己随时写，还可以运用系统里面现成的模板，包括：奖惩情况、考试评价、课堂表现、学生评价、学习指导、学习重点、作业情况等等。我们可以方便地套用，以最快的速度把你的信息传递给每位家长。 第三、长期使用，不计费用。这一点，是老师与家长沟通最有利的一点。老师发短信零费用，家长收短信费用固定。对于双方都是比较划算的。如放假通知，我第一时间通知学生放假的消息，家长准备好学生假期安排。 第四、教育学生，有针对性。老师发送信息可以一下子发给所有学生家长，当然还可以有选择地发给个别家长，这样可以做到有针对性，做到因人而异，因材施教。同时，一对一地发短信，家长感到很亲切，感觉老师对孩子很重视，心存感激之情自不必说了。 第五，随处可发消息