[套卷] 山东省青岛第二中学2014-2015学年高二上学期期中模块考试试题 生物.docVIP

山东省青岛第二中学2014-2015学年高二上学期期中模块考试生物试题 卷I 选择题（共60分） 一 选择题（共40题，每题1.5分。每个题目只有一个最佳选项） 1、由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是（ ） A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和胰岛素 C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素 2、右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植 物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（ ） A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b 3、下列有关突触的叙述，正确的是（ ） A．神经元之间通过突触联系 B．一个神经元只有一个突触 C．突触由突触前膜和突触后膜构成 D．神经递质能透过突触后膜 4、根据所学知识判断，下列说法正确的是(注：为不透光的锡箔帽和套) （ ） A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照 B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照 C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照 D．图中弯曲生长的是①③⑤ 5、人体吸入的氧气要进入组织细胞中参与有机物的氧化分解。那么，氧气从被入鼻腔到进入组织细胞被利用一共需要穿过几层由磷脂分子组成的生物膜？进入细胞后氧气又是在有氧呼吸的第几阶段被利用的（ ） A．9、3 B．7、1 C．11、3 D．22、3 6、某研究性学习小组做如下实验：在胚芽鞘切面一侧放置不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明 (　　) 琼脂中生长素浓度(mg/L) 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 胚芽鞘弯曲的角度α(°) 0 3 7 12 15 18 15 10 A.生长素浓度不同，促进效应就不同 B.胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关 C.琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受抑制 D.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右 7、植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用（ ） ①萘乙酸　②生长素　③2,4-D　④细胞分裂素　⑤乙烯 A．①②⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤ 8、为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ） A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液 C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 9、下图表示神经、免疫、内分泌三大系统调节人体生理活动的部分示意图。下列说法正确的是(　　) A．免疫活动既可以由神经系统直接调节，也可以通过有关激素间接调节 B．由于精神因素引起的兴奋传导至神经末梢时，神经末梢膜外电位变化是由负变正 C．若图中的免疫细胞表示浆细胞，则免疫活性物质最可能是淋巴因子 D．若该免疫细胞进行体液免疫时，裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的 10、下列与人体生命活动有关的叙述中错误的是（ ） A．甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大、身体消瘦、精神亢奋 B．花粉引起人体过敏反应时，毛细血管壁通透性增加，会造成局部红肿 C．胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用是维持内环境稳态的重要因素之一 D．许多流感患者并不用药也可在一周左右痊愈，因为吞噬细胞清除了流感病毒 11、下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（ ） A．唾液被分泌到口腔内 B．牛奶被饮入胃中 C．氧进入血液中的红细胞内 D．胰岛素被注射到皮下组织中 12、右图是人体某组织的结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述错误的是（ ） A．②可以进入C、D B．CO2浓度最高液体是③ C．血红蛋白属于①的成分 D．①②③④组成了体液 13、牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现（ ） A．靠近物体一侧高于远离物体一侧 B．两侧的生长素浓度差不多 C．靠近物体一侧低于远离物体一侧 D．无法确定 14、下列每组两种体液含有的相应物质浓度差别最大的一组是（ ） A．血浆和组织液的HCO3- B．组织液和细胞内液的蛋白质 C．血浆和组织液的Cl- D．淋巴和组织液的Na+ 15、将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（ ） A．背地生长 B．向水