[套卷]山西省山大附中2013-2014学年高二下学期期中生物试题.docVIP

山西省山大附中2013-2014学年高二下学期期中生物试题 （考试时间：90分钟，满分：100分，） 一、选择题（每题1.5分，共45分） 1. 在制果酒的过程中，在不同时间内取发酵液样品，检测发现发酵液的pH一直下降，原因是(　　) A．酵母菌进行有氧和无氧呼吸时，均产生CO2，溶于发酵液中，使pH下降 B．酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性 C．酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性 D．乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性 2. 下列各曲线图表示在果酒的制作过程中，各种因素对酵母菌产生酒精速率()的影响，其中正确的是(　　) 防止杂菌入侵，获得纯净的培养物，是研究和应用微生物的前提。下列叙述错误的是 (　　) 实验室里可 B．接种环、接种针等金属用具，直接在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌 在实验室中，切不可吃东西、喝水，离开实验室时一定要洗手，以防止被微生物感染 使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理，以免污染环境 下列操作需要在火焰旁进行的一组是(　　) 土壤取样　②称取土壤　③稀释土壤溶液　④涂布平板　⑤微生物的培养 下(　　) 前者接种后每日光照12 h，后者幼小植株形成后才需光照 两者的培养基中都含植物激素，但种类及用量不同 前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上，后者不需转移便可再分化为植株 花药培养对培养基配方的要求更为严格 下列关于植物组织培养技术的叙述，正确的是(　　) 这种技术利用了植物细胞的全能性　②这种技术叫做组织培养，可以克 A．① B．①②③ 7．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是(　　) 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养 B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 离体器官、组织或细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同106倍的培养基中，得到如下表所示的结果。你认为下列数据中最接近真实值的是同学 统计菌落数 平均值 甲 230 230 乙 21、212、256 163 丙 222、260 241 A.230 B．163 10.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要下列的条件是消毒灭菌　②一定浓度的植物激素　③适宜的温度　充足的光照　⑤充足的养料 11. 把胡萝卜单个韧皮部细胞放入配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株。(　　)变异频率较高都是单倍体 彼此性状极相似都是纯合子下列关于用塑料瓶制果酒和果醋的叙述，正确的是 (　　) 为了提高果酒的产出量，果汁应尽量装满发酵瓶 醋酸发酵阶段应封闭瓶口，防止杂菌污染 制果酒过程中每天需适时打开瓶盖 果酒制成后，可将装置转移至温度较高的环境中制果醋下表是关于对四种生物能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述，其中正确的一组是(　　) 硝化细菌 乳酸菌 根瘤菌 衣藻 能源 利用化学能 分解乳酸 固定N 利用光能 碳源 CO 糖类 糖类 CO 氮源 NH N2 N2 NO3－ 代谢类型 自养需氧型 异养厌氧型 异养需 自养需氧型 A.硝化细菌与乳酸菌 B．乳酸菌与根瘤菌 根瘤菌与衣藻 D．硝化细菌与衣藻下列有关传统果酒、果醋发酵和腐乳制作的比较，不正确的是(　　) 果酒、腐乳发酵利用的主要微生物属于真核生物，果醋发酵菌种属于原核生物 三种发酵过程中都可以通过控制发酵温度来实现对微生物类型的控制 果酒发酵在无氧环境下进行，果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行 果酒、果醋和腐乳制作过程利用的都是微生物胞内酶 利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇，从而减少了对石油资源的依赖，下图为生产燃料乙醇的简要流程，据图分析错误的一项是 (　 A．要得到微生物A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样 图中②过程常用的微生物B是酵母菌 微生物A和微生物B可利用的 D．可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用 下列关于微生物分离和培养的叙述，错误的是(　　) 微生物培养前，需对培养基进行消毒 测定土壤样 C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源 25. 对纤维素分解菌进行选择培养时，用液体培养基的原因是 (　　) 用液体培养基可获得大量菌体 纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长 在液体培养基中纤维素分解菌繁殖速度更快 用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌 下列关于影响植物组织培养因素的说法，正确的是(　　) 不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同 在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素 植物激素中，生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的 、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要 下面为植物组织培养过程图解，下列