[套卷]陕西省南郑县中学2014-2015学年高二上学期期末考试生物试题.docVIP

陕西省南郑县中学2014-2015学年高二上学期期末考试生物试题 一、选择题（全部为单选，每小题2分，共30小题） 1.整体上看，下列物质在内环境中出现的可能性最小的是（ ） A.酶 B.抗体 C.激素 D.尿素 2．人体肝细胞中的CO2 从产生场所扩散到血浆中至少需穿过几层磷脂分子层（ ） A.5 层 B.6层 C.3层 D.10层 3．如图所示为人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、、、表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，是有关的生理过程，下列说法错误的是(　 　) A．内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛 B．内的葡萄糖通过直接被细胞吸收利用 C．表示重吸收作用 D．表示的器官是皮肤 ．人体内对内环境稳态起调节作用的系统是(　 ) A．消化系统和呼吸系统 B．循环系统和运动系统 C．排泄系统和生殖系统 D．神经系统、内分泌系统和免疫系统 ．下列关于生命活动的调节叙述正确的是(　　 ) A．生长激素可以加快新陈代谢，因而生长激素是种高效的酶 B．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用 C．当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常 D．受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期变短，核糖体活动加强 ①细胞外液渗透压发生变化 ②体温发生变化 ③血糖浓度发生变化 ④甲状腺激素分泌量的变化 A．①②③ B．①④ C.①②③④ D．②③ 7．下列有关神经调节的说法正确的是(　 　) A．神经纤维在未受到刺激时细胞膜两侧的电位表现为外负内正 B．兴奋在神经元之间传递和在神经纤维上传导都是单向的 C．感受器不仅分布在体表部位，在内脏器官中也有分布 D．兴奋在一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突 A．抗体只能由浆细胞产生 B．抗体可作用于细胞外和细胞内的抗原 C．体液免疫和过敏反应产生的抗体分布的部位是不同的 D．抗原决定簇暴露是抗原被识别的前提 9.右图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是 A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺 B．激素a能够促进过程，抑制过程 C．激素b是唯一能够升高血糖的激素 D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌 A.因抗利尿激素分泌增加，这将通过排尿量来增加散热 B.由于温度高，有氧呼吸酶失活，此时身体供能主要靠无氧呼吸 C.因气温过高，将通过大量的排汗增加散热，调节体温 D.因大量排汗，将丢失水和钠离子，这将使内环境的渗透压降低。 11．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（ ） ①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出 A. ①→② →③ →④ → ⑤ B. ② → ① → ④ → ③ → ⑤ C. ① →② → ④或① → ③ → ⑤ D. ② → ① → ④或② → ① → ③ → ⑤ 12．在棉花的栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素含量( ) A．增加，以抑制其生长 B．增加，以利其生长 C．减少，以抑制其生长 D．减少，以利其生长 13．对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为( ) A．顶芽不再产生生长素 B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高 C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 D．剥圈以上的侧芽生长素浓度降低 14．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是( ) A．生长素对3种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度(例如10－2 ppm) 抑制生长 B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 15．为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TBA、生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用 （ ） A.3mg·mL－1 B. 6mg·mL－1 C.9mg·mL－1 D. 4.5mg·mL 16．1/2来自海洋植物，1/4来自草食性鱼类，1/4来自以草食性鱼类为