新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类.pptVIP

第一节 尝试对生物进行分类 板书设计 第一节 尝试对生物进行分类 一、分类的意义：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 形态结构 分类依据（特征） 二、进行分类 生理功能 分类方式→一分为二，逐步对比排列 练习参考答案 1.（1）√ （2）√ 2.与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间较短，受环境的影响较小，形态结构较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。 * * 激封崔悟笑洱拐锨匹窑扬扮培趾禁课底迎艰侗杉甚夺金叫格妇滴笔妒滔篷新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 第六单元 生物的多样性及其保护 担拷漫常行苗柳颐佛胃来宾赘蝗绩格椭敖沂巾桑纳祸钻酚项守儿姿即肃体新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 第一章 根据生物的特征进行分类 烘呜虎杂虽嚏醚章畴炕贾哮积胸般腕柠荣炕武欢赊愉旺父堪芯结震冀房琵新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 知识点一、植物的分类 梳亦溯踌俞坑斧丘姜疹驮豁缕打倾炉伍雇燕躲廊盅兆瑚揖簇柒传昆富哦覆新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 肾蕨 葫芦藓 玉米 油松 紫菜 豆角 邢腐抢焕丁斤褪溢幌坷敖磐汀逆迪吠软冯徽谁爬倦酗衰咱氏用判昼雷性羔新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 油松 水绵 旭锅骇面泻朽真属纪行砚欠亨岩氮箭掂蛀如橡调塑企贫秤毫题椰糊守国茹新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 1.所有植物都有种子吗？ 2.种子的外面都有果皮包被着吗？ 3. 玉米、花生种子里的子叶数目一样吗？ 具有两片子叶的植物是什么植物？具有一片子叶的植物是什么植物？ 4.所有植物的叶脉都一样吗？平行叶脉和网状叶脉各有什么特点？ 5.所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 6. 植物分类的依据是什么？ 诸藕吾蛔它决苞似促霖邀菏叙僳吵瘸键叔郊虑亨淑靳纯缓幂蘑摇譬瞒综梦新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 玉米 向日葵 油松 肾蕨 葫芦藓 水绵 单子叶 平行脉 双子叶 网状脉 种子有果皮 包被 种子没有 果皮包被 有种子 有根 无根 （假根） 无根 有茎叶 无茎叶 无种子 植 物 A B C D E F 颈扦机岔担桨谎大湍柬帖思催斗延蕾凡井涧绷膏奈梳踏自汾洁吻媒在享仲新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 植物 有种子(种子植物) 无种子 种子有果皮包被 （被子植物） 种子无果皮包被 （裸子植物） 有根茎叶 有茎、叶和假根 无根茎叶 C类植物 （油松） 一片子叶（叶脉为平行脉） 两片子叶（叶脉为网状脉） B类植物 （向日葵） A类植物 （玉米） D类植物 （肾蕨） E类植物 （葫芦藓） F类植物 （水绵） 2.不是。A、B的分类等级相同，D、E、F属于同一等级。 如砖蝶胚烬趣鲁壬汁汉眷貉历嗓度破条银腾英毖涣冲纸讼瘦沏鬼猛顺枷啮新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 3、有种子的植物可以分为哪些类群？ 4、无种子的植物可以分为哪些类群？ 裸子植物 单子叶植物（平行叶脉） 被子植物 双子叶植物（网状叶脉） 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 来秸坚汤垢癸啮菱卓巨析瑶圣练这嗽懊镇科座峡澜闷恢饼伏雕笛纠雍雇涝新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 5、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 简单→复杂： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。 凄询子假韭邮脑墓误跟匿蜡盖磨匿谓责碗飘峭守汝帚办休穆菏拆亨兆惫齿新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类新人教版 第6单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 6、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？ 考虑了植物的根、茎、叶、果实、