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第42讲 实现人生的价值 【课标考纲解读】 课标分解 考纲细化 高考命题定位 识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用。剖析价值冲突的实例；体验价值比较、鉴别、选择的过程；认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。 1.人生价值：价值和价值观、价值观的导向作用 　2.价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据、价值判断与价值选择的社会历史性、价值判断与价值选择的阶级性、价值冲突及评价标准 　3.价值的创造与实现：价值的实现方式、个人价值与社会价值的统一 1.从知识的考查看：试题立足于人生价值这一主线，重点考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的内容与实现等 　2.从试题类型上看：选择题题型以体现类、启示类为主，价值观的导向作用、价值判断与价值选择的社会历史性、人生价值的内容主要立足于材料信息的解读。主观题题型以体现类、启示类、措施类为主，往往结合典型人物实现人生价值的材料，考查考生对如何实现人生价值的理解 【高考复习策略】 该讲主要以“人生价值”为主线，立足“是什么”，分析了什么是价值，人生价值的内容、特点和评价；立足“为什么”，分析了价值观的导向作用，价值判断与价值选择的特点及正确标准。立足“怎么样”，分析了怎样创造和实现人生价值。 唯物史观是价值观的基础，价值观是唯物史观的发展。明确了人民群众是历史的创造者，所以要自觉站在最广大人民群众的利益立场上，作出正确的价值判断和价值选择。明确了社会和个人的辩证统一关系，才会在个人与社会的统一中实现人生价值。 该讲得核心在于凸显正确的人生价值观，所以复习中要结合感动中国人物评选、社会先进人物学习活动，认识人生的真正价值及怎样实现人生价值。从现实生活中的道德两难现象，分析如何做出正确的价值判断和价值选择。用价值观理论说明大学生如何就业，实现人生的价值。用价值判断与价值选择的理论分析我国改革和发展的价值取向。 【主干知识梳理】 一、人生价值 1．价值和价值观 (1)价值：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足________的属性和功能。 【易错提醒】 哲学上的价值往往是指某人或某物对社会作用的大小或对社会生活存在的意义和用处的大小，与经济学中讲的使用价值具有相同的含义。经济学上的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。 (2)人生价值 ①含义：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的___________，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 ②特点：人既是价值的创造者，又是价值的________。 ③标准：对一个人的价值的评价主要是看他的_______。 (3)价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 【易错提醒】 现阶段，我国主要有以下几种价值观：集体主义价值观、个人主义价值观、享乐主义价值观、拜金主义价值观等。 主体需要 责任和贡献　 享受者 贡献 2．价值观的导向作用 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 (1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的________。 ①价值观影响着人们对事物的______________。 ②价值观影响着人们改造世界的活动。 (2)价值观对________的选择具有重要的导向作用。 导向作用 认识和评价 人生道路 【易错提醒】 价值观的导向作用，从领域来看，表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面的导向作用；从性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。 二、价值判断与价值选择 1．价值判断与价值选择的客观依据 (1)价值判断与价值选择：对事物能否满足主体的需要，以及满足的程度作出的判断，称为________。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。 【易错提醒】区分事实判断和价值判断的关键在于是否体现人的需要与事物属性之间的关系。 (2)客观依据。 ①各种价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的____________。 ②树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。