走进化学实验室教案2.docVIP

走进化学实验室 教 学 目 标 知识 技能 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 过程 方法 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 情感 态度 价值 观 培养学生的观察能力和动手能力。 教学 重点 药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 教学 难点 药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、药品的取用 1． 固体药品的取用（存放在广口瓶中） （1） 块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖) 仪器：镊子 步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。 [演示第14页实验1~1] （2）粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立） 仪器：药匙或纸槽 步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。 注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。 [演示第实验1~2] 2． 液体药品的取用 （1）少量液体药品可用胶头滴管取用 （2）大量液体药品可用倾注法。（一倒二向三紧挨） 步骤： ?瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）； ?倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签）， ?瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）； ④倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。 ⑶ 一定量的液体可用量筒取用 仪器：量筒、胶头滴管 步骤：选、慢注、滴加 注意事项：使用量筒时，要做倒①接近刻度时改用胶头滴管②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平 ③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数； 俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数。 二、物质的溶解 1． 少量固体的溶解（振荡溶解）手臂不动、手腕甩动 2． 较多量固体的溶解（搅拌溶解） 仪器：烧杯、玻璃棒 练习： 1． 在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶⑧试管等仪器中，不能加热的是_________，能直接放在火焰上加热的是______，要放在石棉网上加热的是__________。 2． 下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸。可以用药匙取用的是____________，可以用镊子取用的是_________，可以用滴管取用的是_____ 把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（ ） A、用镊子B、用玻璃棒C、用药匙或纸槽送入D、直接倒入 4．实验时，不宜用作反应容器的是（ ） A、烧杯 B、烧瓶 C、试管 D、量筒 教 学 反 思