外语资教个人工作总结2015年个人工作.docVIP

外语资教个人工作总结2015年个人工作总结大全 我自xx年毕业于湖北师范学院，外语系英语专业，现在金海中学资教，为初一年级两个班的英语教师，每周20课时。到现在新学期开始已是半个学期，在刚刚过去的寒假中，我原想我不会想念那些学生的，因为他们给我惹了太多的麻烦，我逃还来不及呢，可谁想在家里，在茶余饭后我竟然经常不由自主的想念学生们，想念学校的学习生活。看来这个学校，这些学生，从此已经在我脑海里扎下斩不断的根了。喜还是忧？ 我来自农村，自小一直到高中毕业都是在农村学校就读和生活，对基层、对农村怀有一种又爱又恨的感情：我爱，因为我从根子里是一个地地道道的农村人，生我养我的父母、培育我的地方都是同一个地方，就是那个地方造就了现在的我，我要感谢她；我恨，因为农村的落后和贫穷在我的记忆里留下了太多的伤疤，农民的困苦生活让我痛苦不堪而又眼睁睁地无奈，所以经常可以听到农民父母们叮嘱自己的儿女们“儿啊，努点力学习啊，考出去以后再也别回这鬼地方了啊”，我今天还记得当时我被灌输这个观点的准确地点。如今我大学毕业了，在父母的心中我算是“考出去”的人了，不知父母现在知道我的处境后会作何感想。是啊，我选择了资教，我在农村资教！ 我所资教的学校——金海中学属于全国贫困县——XX县下的新成立的一个煤炭开发区。在填报资教目的学校时，包括在协议书上签字同意后，我心想，那里既然是个煤炭开发区，经济环境应该差不到哪里去吧，看看城市的那些开发区，哪个不是富人区？而且金海就在长江边，隔壁还有大冶湖，离XX市区也只有不到两个小时的车程，多便利啊。然后上网找了半天才找到当地官方的一份文件，一看上面的描述，我不禁一颤，“现有在校生小学1647人，中学723人。”，“区内人口19%从事农业生产，75%外出务工，6%从事煤炭生产，5%从事运输、零售、服务业……”可怜的孩子们，谁在家照顾你们？谁在养育你们？你们的课余生活好吗？ 然后终于到了那一天。所有的阳新资教生在阳新教育局集合开会饯行后，由各学校派来的车和接待人员把我们接回各自的学校。和我一个学校的还有三个人：两个男同志和唯一的一个女同志。我们和费校长等人乘坐一辆面包车经过两个多小时的颠簸终于到达目的地——金海中学。彼时天色已晚，周围的环境已经模糊，但一路上的高山倒是很明确，像一堵堵厚实的墙似的护送着我们。进得校门，我们在一栋三层小楼前下了车。虽然我之前早已做好充足的心理准备，准备过艰苦的生活，但是马上眼前的真的让我眼睛一亮：居住环境比我预想的真的要好很多——每个人单独的一间很大的房间，墙壁雪白，两个贴瓷砖的公共卫生间，还带有热水器!不过没等我们惊喜够，第二天天亮当我们审视校园，我们的心慢慢渐沉渐深：校园才多大啊！站在我们的宿舍楼上看，左侧是一栋东向的两层的教职工宿舍，前有几棵老梧桐；右侧是北向的四层的教学楼，中间就是操场，操场地面是泥土的，200米的跑道是煤渣铺的，操场上仅有一个篮球场和两个已经破损的水泥乒乓球台，此外别无其它。然后在教学楼后面是三层的男女生同住的学生宿舍，再后面是食堂，很大，但是听说是危楼，是以前的剧院改的，上面还住有教师。我们来不及细想，就被柯校长分配了各自的教学任务：另外三个同事一个是八年级两个班英语教师，一个是八年级语文教师兼音乐教师，一个是七年级一个班班主任兼数学教师和八年级政治教师，我则担任了七年级一个班的班主任和英语教师兼整个七年级体育教师。然后，让我们更意外和惊讶的两件事来了：第一件是，我们发现学校周围数十里范围内仅有两家餐馆，而且感觉是业余的，条件不好，从学校下坡走过去要15分钟。去吃过一两次后又发觉那里面的东西好不好吃不好说还贵得要死，一个月工资够折腾几回哟，心痛啊！没办法，我们加快了我们的炉灶建设速度，很快我们开始自起锅伙。渐渐我还觉得自己的厨艺越来越精了呢！第二件是，原来本校三个年级每个年级只有三个班，然后七年级每个班只有30个左右的学生，八九年级每个班人数也多不了多少！“天，学生这么少，”我就开始想， “和私立的培训学校一样啊，那教学不是很有优势了？小班教学，教学效果一般会比大班好很多啊！”我开始憧憬学生们的良好成绩和我的教学成果…… 开始教学工作了。我信心倍足，准备大干一场，我要成为学生的好老师、好朋友和好哥哥！ 作为一个英语教师，我明白我的任务要比其它教学科目更艰巨，因为在农村学生一般都是英语比较差。农村更缺少英语环境和教学必需的各种工具，他们在小学或者只接受过一点的英语教学，或者压根儿就没碰过英语，再加上小学的师资不好，他们的起点之低可想而知。果真如我料想，在教学过程中，有些学生连英语的26个字母都读不全、读不准，写不全、写不对，我就在起步阶段多花时间和精力给他们打牢基础，再借力使力用语文的拼音帮助学生们学习，加快速度和效率。在教学方式上，我运用