湖南省衡阳市五校联考2015届高三上学期期中物理试卷 含解析.docVIP

湖南省衡阳市五校联考2015届高三上学期期中物理试卷 一、选择题（本题共12小题，每题4分，共48分．其中1-8题为单选题，9-12题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分） 1．在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中不正确的是( ) A．伽利略首先将实验事实和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来 B．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 C．开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律 D．牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量 考点：物理学史． 专题：常规题型． 分析：本题比较简单考查了学生对物理学史的了解情况，在物理学发展的历史上有很多科学家做出了重要贡献，大家熟悉的牛顿、爱因斯坦、法拉第等，在学习过程中要了解、知道这些著名科学家的重要贡献 解答： 解：A、伽利略首先将实验事实和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来，标志着物理学的真正开始，故A正确； B、笛卡尔等人又在伽利略研究的基础上进行了更深入的研究，他认为：如果运动物体，不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不会变，将沿原来的方向匀速运动下去，因此笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献，故B正确； C、开普勒提出行星运动三大定律，故C正确； D、万有引力常量是由卡文迪许测出的故D错误． 本题选错误的，故选D． 点评：要熟悉物理学史，了解物理学家的探索过程，从而培养学习物理的兴趣和为科学的奉献精神． 2．一个从静止开始作匀加速直线运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s，这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是( ) A．1：4：9 1：2：3 B．1：8：27 1：4：9 C．1：2：3 1：1：1 D．1：3：5 1：2：3 考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系． 专题：直线运动规律专题． 分析：要求连续的时间不等的三段时间内的位移之比，就要分别求出这三段时间内得位移，要求这三段位移，可以先求第一段的位移，再求前两段的位移，再求前三段的位移，前两段的位移减去第一段的位移，就等于第二段的位移，前三段的位移减去前两段的位移就等于第三段的位移；某段时间内的位移与所用时间的比值就等于该段时间内的平均速度． 解答： 解：根据 可得 物体通过的第一段位移为x1= 又前3s的位移减去前1s的位移就等于第二段的位移 故物体通过的第二段位移为x2=﹣= 又前6s的位移减去前3s的位移就等于第三段的位移 故物体通过的第三段位移为x3=﹣= 故x1：x2：x3=1：8：27 在第一段位移的平均速度 =， 在第二段位移的平均速度= 在第三段位移的平均速度 = 故可得：： ：=1：4：9 故选：B 点评：本题求解第二段和第三段位移的方法十分重要，要注意学习和积累，并能灵活应用． 3．如图，固定斜面，CD段光滑，DE段粗糙，A、B两物体叠放在一起从C点由静止下滑，下滑过程中A、B保持相对静止，则( ) A．在CD段时，A受三个力作用 B．在DE段时，A可能受二个力作用 C．在DE段时，A受摩擦力方向一定沿斜面向上 D．整个下滑过程中，A、B均处于失重状态 考点：牛顿第二定律；弹性形变和范性形变；物体的弹性和弹力． 专题：受力分析方法专题． 分析：根据牛顿第二定律求出整体的加速度，隔离对A分析，判断B对A是否有摩擦力． 解答： 解：A、在CD段，整体的加速度a=，隔离对A分析，有：mAgsinθ+fA=mAa，解得fA=0，可知A受重力和支持力两个力作用．故A错误． B、设DE段物块与斜面间的动摩擦因数为μ，在DE段，整体的加速度a==gsinθ﹣μgcosθ，隔离对A分析，有：mAgsinθ+fA=mAa，解得fA=﹣μmAgcosθ，方向沿斜面向上．若匀速运动，A受到静摩擦力也是沿斜面向上，所以A一定受三个力．故B错误，C正确． D、整体下滑的过程中，CD段加速度沿斜面向下，A、B均处于失重状态．在DE段，可能做匀速直线运动，不处于失重状态．故D错误． 故选：C． 点评：本题考查了物体的受力分析，A、B保持相对静止，之间有无摩擦力是解决本题的突破口，本题通过整体隔离分析，运用牛顿第二定律求解． 4．甲、乙两物体同时从同一地点沿同一方向做直线运动的速度时间图象如图所示，则下列说法正确的是( ) A．两物体两次相遇的时刻是2s和6s B．4s后甲在乙前面 C．两物体相距最远的时刻是1s末 D．乙物体先向前运动2s，随后向后运动 考点：匀变速直线运动的图像． 专题：运动学中