博客终身学习的信息平台.pptVIP

博客：终身学习的信息平台 泉港五中 林祖盼 说课内容 教学目标 课标教材分析 教学对象分析 教学资源准备 教学理念 教学过程设计 教学反思 一、教学目标 1、知识与技能： 理解博客技术的概念、特点、应用及与各种信息交流工具的比较，了解新技术的发展趋势 学会用博客技术来发表日志、收集资源（多媒体、超链接）、参与评论、管理日志 进一步将博客应用于信息技术学习及日常生活过程中（研究性学习、写作、知识管理） 2、过程与方法： 讲解示范法：以最短的时间创造最佳的学习效率，给学生的自主学习创造空间 任务驱动法：根据教学内容提出问题并设计若干任务，组成由浅至广的任务“链” 自主学习：由学生自主探讨日志的管理、模版的修改、信息的筛选提炼、博客相关技术 分组协作：小组之内合作互助，小组之间互评竞争 研究性学习：能进行个性化和创造性的学习，包括辅助学科学习及积累综合知识 师生对话：在博客平台与学生进行教与学的对话，并以学生的博客作为学习成果的过程性评价 3、情感态度与价值观： 让学生在信息的处理过程中，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，培养创新思维 让学生学会恰当地表达思想，在与他人的交流和合作中分享思想、反思自我 培养参与信息活动的积极态度、良好习惯，塑造学生终身学习的价值观 二、高中新课标及教材分析 新课标以培养提升学生的信息素养为核心目标，以信息的获取、加工