《马克思主义基本原理概论》教学大纲.doc

《马克思主义基本原理概论》教学大纲 ? 学时：32或20 学分：2 或1.5 适用专业：全校本专科各个专业 课程类别：全校公共任意选修课 开课单位：新乡学院素质教育中心 注：正文要求宋体五号字，行间距22磅，段前与段后间距为零；标题要求宋体小四号字。 一、课程的性质.目的与任务 马克思主义是中国共产党和中国人民一贯坚持的指导思想，是无产阶级及其政党观察问题.变革现实的科学的世界观和方法论，是指导我们正确认识自然界发展变化的规律.正确认识人类社会历史发展变化的规律，正确认识中国共产党执政的规律，建设社会主义和谐社会的理论基础和指导思想。其基本原理是马克思主义创始人所开创的，为后来者在实践中所发展的基本思想观点和理论体系。对大学生进行马克思主义基本原理教育，是中国社会主义高校的本质特征和根本任务之一。树立无产阶级的科学世界观和方法论，坚持马克思主义的立场.观点和方法，是培养社会主义建设者和接班人的必然要求，也是建设有中国特色的社会主义的行动指南。通过对本门课程的学习，向学生宣传马克思主义的基本原理，帮助学生树立建设中国特色社会主义共同理想和共产主义崇高理想，弘扬爱国主义.集体主义.社会主义，形成科学的世界观.人生观.价值观，使学生跟党和人民的根本利益保持一致，更好地为中华民族的繁荣富强服务。 二、课程教学内容和基本要求 本课程紧紧围绕什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，如何坚持和发展马克思主义这个主题，以阐释马克思主义世界观.方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，全面阐明马克思主义的基本理论.基本立场.基本观点和基本方法。 ?本课程重点学习马克思主义世界观和方法论，从整体上把握马克思主义基本原理，正确认识人类社会发展规律，具体包含正确认识物质世界的发展规律.资本主义社会的发展规律和社会主义社会的发展规律。要求学生了解马克思主义基本原理，理解马克思主义理论是无产阶级及其政党观察问题.变革现实的世界观和方法论，学会运用马克思主义的立场.观点与方法去分析和解决问题，为社会主义事业努力奋斗。 绪论： 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学　　　　　　　 绪论重点在于让学生掌握什么是马克思主义，认识马克思主义的基本特征和理论品质，增强学习马克思主义哲学的自觉性.积极性和主动性。 一.什么是马克思主义 1.马克思主义是现代无产阶级的思想体系。 2.狭义的马克思主义 3.广义的马克思主义 二.马克思主义的产生和发展 1.马克思主义是时代的产物 2.马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 3.马克思主义在实践中不断发展 三.马克思主义科学性与革命性的统一 1.马克思主义是最根本的世界观和方法论 2.马克思主义最鲜明的政治立场 3.马克思主义最重要的理论品质 四.努力学习和自觉运用马克思主义 1.在理论与实际的结合中学习和掌握马克思主义 2.把马克思主义作为行动的指南 第一章 世界的物质性及其发展规律　　　　　　　　　　 本章重点在于让学生认识世界的物质性与世界联系和发展的总特征，掌握物质.意识及其关系，坚持从实际出发的原则。掌握和理解唯物辩证法的基本规律，在实践中自觉地运用唯物辩证的科学方法。 第一节　物质世界和实践　　　　　　　　　　　　　　　 1.物质世界的客观存在――世界观与哲学基本问题.物质的客观实在性.世界的物质统一性 2.社会生活在本质上也是实践的――实践的含义.特征和形式，社会生活的实践性 第二节　事物的普遍联系与发展　　　　　　　　　　　　　 1.联系和发展的普遍性――事物的普遍联系.事物的永恒发展 2.对立统一规律是事物发展的根本规律――矛盾同一性和斗争性.矛盾普遍性和特殊性.事物发展过程中的量变和质变.事物发展过程中的肯定和否定 3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法――客观辩证法与主观辩证法.唯物辩证法是科学的认识方法.辩证思维方法与现代科学思维方法 第三节　客观规律性与主观能动性　　　　　　　　　　　　 1.自然规律与社会规律――规律及其客观性.自然规律与社会规律的联系与区别 2.意识的能动作用――意识的作用.主观能动性与客观规律性的辩证统一 第二章 认识世界和改造世界　　　　　　　　　　　　　　 本章重点在于让学生了解马克思主义认识论的基本观点，认识实践在马克思主义认识论中的决定作用，掌握认识在实践基础上的辩证发展过程。掌握真理的客观性.辩证性以及实践是检验认识真理性唯一标准等原理，了解真理与价值之间的关系，使学生懂得掌握这些原理对于我们在实践中坚持和发展马克思主义理论的重要意义。 第一节　认识的本质及规律　　　　　　　　　　　　　　　 1.实践是认识的基础――实践和认识的主体与客体.实践在认识中的决定作用 2.认识是主体对客体的能动反映――唯物论和唯心论对认识的不同回答.辩证