山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修二课件第14课社会主义经济体制的建立25.pptVIP

  • 10
  • 0
  • 约7.14千字
  • 约 21页
  • 2017-03-05 发布于河南
  • 举报

山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修二课件第14课社会主义经济体制的建立25.ppt

山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修二课件第14课社会主义经济体制的建立25

列宁 斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 战时共产主义政策 新经济政策 斯大林模式 改革 解体 1991.12. 第七单元 苏联的社会主义建设 知识结构 1917.11. 20、从“战时共产主义”到“斯大林模式” 列宁 的探索 保卫政权时期 战时共产主义 巩固政权 恢复国民经济时期 新经济政策 斯大林的探索 建设社会主义时期 斯大林模式 1、了解俄国国内战争后苏维埃面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 2、列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。 * 战时共产主义政策 新经济政策 农业 工业 贸易 分配 战时共产主义政策和新经济政策有何不同? 战时共产主义政策 新经济政策 农业 余粮收集制 固定粮食税 工业 全面推行工业国有化。建立高度集中的经济管理体制 政府对国企实行经济核算,在国家掌握经济命脉的前提下,实行国家资本主义 贸易 取消自由贸易 实行自由贸易 分配 实行实物配给制,普遍义务劳动制 实行工资制 (否决商品货币关系) (利用商品货币关系) (实行公有制为主体,多种所有制经济并存) (农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收归国有) (单一的公有制,高度集中管理) (平均主义) (按劳取酬) 战时共产主义政策和新经济政策有何不同? (纳税后的余粮归农民支配) 材料一 1918年夏天,苏维埃已被战火包围,红旗只在1/4的国土上飘扬,全国3/5的人中在反革命势力之下,既使在苏维埃政权管辖的地区,反革命恐怖和破坏活动也十分猖獗,8月30日,恐怖分子刺杀了彼得格勤肃反委员会主席乌里茨基。同一天在莫斯科又谋刺列宁,列宁身受重伤。 材料二 俄国的经济情况极为糟糕,重要的粮食、燃料和原料产地均被敌人夺走,生活必需品严重匮乏,以至城市人口每两天才领到1/8磅面包。 材料三 1918年5月,5万多人的捷克斯洛伐克军团在协约国的支持下发动叛乱。1919年开始,协约国发动3次大规模武装进攻;1919年3月,西伯利亚的前沙皇俄国海军上将高尔察克在英国支持下向红军发动进攻;1919年夏到1920年初,以前沙皇将军邓尼金指挥的白军为主,英法等国派军队参战,从南方向莫斯科发动进攻;1920年4月,协约国怂恿波兰军队进攻苏俄。 【问题】苏维埃政权建立后面临怎样的形势? ⑴?国土被敌人控制,反革命活动猖獗。 ⑵ 经济凋敝,物资奇缺。 ⑶ 外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻。 2、内容 3、特点: 一、“战时共产主义”政策 1、背景 (1)国内:反革命势力猖獗,被推翻的资产阶级正准备通过武装暴乱恢复其失去的政权。 (2)国际:帝国主义干涉,扶植俄国国内反革命力量。(3)粮食严重缺乏,经济极端贫困。 阅读材料:面对残酷的战争环境,苏维埃政府提出“一切为了前线,一切为了战胜敌人”,在非常时期采取了一系列非常措施。 【问题二】“非常时期”指什么?采取“非常措施”的目的是什么? “非常措施”有哪些?有何特点? 项目 主要内容 农业政策 工业政策 贸易政策 分配制度 劳动方面 余粮收集制,国家实行对粮食的 垄断政策,不允许私人买卖。 全面推行工业国有化。将大中小企业全部收归国有;建立高度集中的经济管理体制。 取消自由贸易 实行配给制,城市居民的口粮按等级定量供应 普遍劳动义务制。保证了劳动力的供给 因为处于战争时期,政策规定了生产资料公有制,政府完全操纵了生产和分配、取消商品贸易和货币流通、实行劳动义务制,与马克思描述的共产主义社会非常接近,兼有“战时”和“共产主义”两种特点。 实践证明这不是一种理想的政策,一些措施不符合经济发展规律、超越历史发展阶段,严重损害了农民和工人的利益,使工农联盟濒于瓦解。 马克思对社会主义的设想: “在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义, 实行公有制、计划经济和按劳分配,取消商品生产和货币” 材料一: 4年世界大战和3年国内战争,整个国家满目疮痍, 1920国民收入只有40亿卢布,比1917还少70亿;工业总产值只及1913的14%,其中谷物产量比1913年减1/3。全国陷入饥荒,人民基本的面包和衣服都得不到满足。1920-1921苏俄又遭遇大旱灾。粮食极端匮乏,原料能源缺少,工厂也无法开工。 长期战争破坏和自然灾害使苏俄国民经济几近崩溃 思考:归纳三段材料反映的历史现象。用一句话总结战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 材料二:国内战争结束后,余粮收集制非但没有取消,反而强化了,1920—1921年度的粮食收购量却翻了一番,而农民获得的代价仅是一些贬值99.5%的“彩色纸片”。这种越来越严厉的无偿征购,农民已不堪忍受,农民的不满演变为农民暴动的事件。 材料三:而工人因生活条件的恶化也日益不满。19

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档