2017版高考生物一轮复习 第4章 种群和群落 第1-2节 种群的特征、种群数量的变化高考预测 新人教版必修3.docVIP

种群的特征、种群数量的变化 预测点1.培养液中酵母菌种群数量的变化 1.某同学对培养液中酵母菌种群数量的变化实验进行了相关的操作，得到了如图所示的结果。在该实验中下列操作或结果分析科学的是(　　) A.培养酵母菌前，加热去除培养液中的溶解氧 B.用吸管从静置的锥形瓶中吸取一定量的培养液滴在血细胞计数板的中央进行计数 C.图中c点和d点相比，d点的生存环境更恶劣 D.e点和f点种群数量相同，两点对应的出生率和死亡率均相同 【解析】选C。培养酵母菌时，不能去除培养液中的溶解氧，酵母菌初期进行有氧呼吸，繁殖速度快，A错误；吸取培养液前应先振荡，使培养液中的酵母菌分布均匀，B错误；随培养的进行，酵母菌产生的代谢废物增多，使酵母菌的生存环境恶化，不利于酵母菌的生长，C正确；f点与e点时对应的种群数量相同，但前者种群数量处于增长时期，即出生率大于死亡率，而后者则处于种群衰退时期，即出生率小于死亡率，D错误。 预测点2.种群的特征 2.右下图表示某海岛一段时间内老鼠种群数量变化曲线，下列叙述不正确的是 (　　) A.图中种群数量即种群密度 B.AB段种群中幼年个体多于老年个体 C.该海岛上决定种群数量变化的直接因素是出生率和死亡率 D.利用性引诱剂诱杀雄鼠，有利于该海岛上鼠害的控制 【解析】选A。种群密度强调的是单位面积(体积)内个体的数量，种群数量大种群密度不一定大，A错误；AB段，种群年