第三单元第四章.doc

植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用课堂检测题 班级 姓名 分数 一、单项选择题（每小题2.5分，共50分。将答案填写到答题卡上） 1.以下各项中，哪一项措施不能提高光合作用的产量 A.适当延长光照时间 B.降低二氧化碳浓度 C.适当浇水、施肥 D.适当增加绿叶面积 2.提高植被覆盖率，对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大的意义。这是因为绿色植物能通过 A.光合作用吸收氧气和二氧化碳 B.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳 C.光合作用吸收二氧化碳，放出氧气 D.呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 3.没有晾干的水稻拢推并盖上塑料膜，过段时间后，将手插入谷堆会感到烫手，这是为什么？ A.水稻的光合作用储存了大量的热量 B.潮湿的水稻有蒸腾作用 C.缺乏氧气，水稻无法呼吸 D.潮湿水稻的呼吸作用强，产生许多热量而无法散失。 4.下列不属于抑制植物呼吸作用的是。 A.夜间给种植蔬菜的温室大棚降温 B.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 C.大雨过后，给棉花和蔬菜等作物松土 D.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 5、下面关于呼吸作用和光合作用的叙述中，你不认同的是 A.光合作用需要阳光，呼吸作用则不需要阳光 B.光合作用制造有机物，而呼吸作用分解有机物 C.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 D.光合作用储存能量，呼吸作用则释放能量 6、关于植物光合作用的叙述中，正确的是 A.吸收氧，放出二氧化碳 B.吸收二氧化碳，放出氧 C.合成有机物，释放能量 D.分解有机物，储存能量 7、下列关于光合作用的表达式中，正确的是 （储存能量）A.水+二氧化碳→有机物+氧 B.有机物+二氧化碳→水+氧+能量 （储存能量） C.有机物+氧→二氧化碳+水+能量 D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量 8、下列不能进行呼吸作用的是 A.刚收获的种子 B.晒干的种子 C.萌发的种子 D.煮熟的种子 9、下列农业生产措施中，能够提高光合作用效率的是 A.多施肥 B.夜间提高大棚内室温 C.合理密植 D.剪去部分植物的叶片 10.马铃薯露出地面的部分会变成绿色，而埋在地下的部分不会变成绿色。这一实例可以说明 A.叶绿素在光下才能进行光合作用 B.叶绿素只有在光下才能合成 C.光合作用能制造淀粉 D.叶绿体中含有叶绿素 11.下图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置。该装置在实验中的作用是 A.褪去叶片中的绿色 B.把叶片煮熟 C.除去叶片中的淀粉 D.分解叶片中的有机物 12.晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下4种情况的距离处。在相同时间内，试管内产生气泡数量最少的照光距离是 A.10厘米 B.20厘米 C.30厘米 D.40厘米 13.某蔬菜种植户为提高大棚蔬菜的产量，采取以下措施，其中不能增产的是 A.适时松土、施肥 B.保持棚内温度恒定 C.合理密植 D.适当增加光照时间 14.右图装置可以用来验证 A.光合作用能产生氧气 B.光合作用需要CO2作为原料 C.呼吸作用能产生二氧化碳 D.呼吸作用需要水作为原料 15.右图中甲、乙为两种物质，下列说法中正确的是 A.无论甲乙代表什么物质，图都可表示植物需要阳光，需与外界进行物质交换 B.若甲为二氧化碳，乙为氧气，则图可表示叶片内进行呼吸作用 C.若甲为氧气，乙为二氧化碳，则图可表示叶片内进行了光合作用 D.若甲为水，乙为二氧化碳，则图可表示叶片发生了蒸腾作用 16.下列措施中，不能抑制植物呼吸作用的是 A.向密闭粮仓内充加二氧化碳 B.小麦种子在入仓前要晒干 C.玉米播种前要耕田松土 D.水果和蔬菜在低温、低氧条件下贮藏 17.菜农的大白菜喜获丰收，使大白菜增产的物质主要来自于 A.空气中的水分和二氧化碳 B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C.土壤中的水分和无机盐 D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 18.储藏水果时，往往在仓库里通入适量的二氧化碳。其目的是 A.促进水果的呼吸作用 B.减少害虫对水果的威胁 C.降低库内温度 D.抑制水果的呼吸作用 19.用绿豆种子发豆芽，1千克绿豆可长出4至5千克绿豆芽。在这个过程中，有机物的含量 A.增多 B.不变 C.减少 D.