临江市第三中学深入开展师德建设活动实施方案.docVIP

临江市第三中学深入开展师德建设活动 实 施 方 案 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。学高为师，德高为范，师德是教师的灵魂。为贯彻落实《全市教育系统深入开展师德建设活动实施方案》精神，全面加强我校教师道德职业建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身垂范，以德施教的教风，推进依法治教，依法执教进程，提高我校教师队伍的整体素质，全面促进我校教育教学质量的提高。依据市教育局方案，从2007年至2009年，利用三年时间在我校进一步深入开展师德建设活动。三年的活动主题分别是“规范行为，塑造职业形象”；“奉献爱心，履行职业责任”；“崇教厚德，提升职业追求”。为确保这项活动顺利推进并取得实效，结合学校实际特制定2007年活动方案。 指导思想。 以“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指导，以《教育法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规为准绳，以认真落实科学发展观，以“规范行为，塑造职业形象”为主题，以强化教师职业道德教育，提高教师队伍整体素质为核心，以规范学校办学和教师从教行为，打造教育品牌，办人民满意的教育为标准，广泛开展系列教育活动。精心打造一支师志坚、师品高、师学勤、师业精、师纪严的教师队伍。用真情塑造职业形象，用真心教育学生，用真爱奉献社会，促进我校和谐、持续、快速发展。 目标任务。 1、通过活动的开展，培养一批爱生乐教，教书育人的典型；警示部分师德失范、风纪不正的人员；建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍。 2、通过活动的开展，切实提高全校教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《白山市中小学教师行为准则》等有关法律法规的自觉性。 3、通过活动的开展，促进全校教师牢固树立五种职业精神：热爱学生教书育人、爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表、遵纪守法诚实守信。切实提高教师职业道德水平，力行师德规范。 4、通过活动的开展，认真查摆，严肃查处违反师德的行为，采取有效措施，切实解决问题，建立行之有效的长效机制。 参与范围 全校教职工。 实施步骤。 宣传发动阶段：（2007年4月） 1、制定学校师德建设活动方案。召开师德建设动员大会。聘请师德监督员。学校将向社会发放教师职业行为调查问卷，征求对我校师德建设工作的意见。学校还将向学生家长发放师德承诺书，向社会公布师德、师风建设监督电话，设立举报箱。 2、学校将在校园内设立师德提示牌，在教师办公室张贴《中小学教师职业道德规范》、《白山市中小学教师行为准则》、“教师忌语”和“教师寄语”等。学校还将通过电视、报刊、简报、墙报、校园网、座谈会、报告会、演讲会等形式，广泛进行“好老师形象”设计。 3、校长将与教师签定师德承诺书，教师的师德承诺书将张贴到所任课班级。学校还将组织学生进行“你最喜欢什么样的教师”和“你最不喜欢什么样的教师”的问卷调查。同时还将举办“我心目中的好老师”学生征文活动。 学习培训阶段：（2007年5月—6月） 这个阶段主要采取集中培训学习和自学两种方式。通过学习，达到统一思想，提高认识，增强每一位教职工参与活动的积极性和主动性。一是认真学习教育法律法规，重点是胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《白山市中小学教师行为准则》等。二是组织全校教职工学习教育战线模范人物的先进事迹，召开师德事迹报告会；同时对一些重大的教师失德案例进行部析。三是在学习的基础上，“以提升师德水准、亮化师表形象”为主题，组织教职工讨论，进行爱岗敬业，为人师表的教育；进行教师资格、权利、义务、责任的教育。通过学习，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德，以“案”警师德的目的。 在集中学习和自学的基础上每位教职工都要记好学习笔记，写好心得体会。 查摆剖析阶段：（2007年7月—9月） 本阶段是这次活动的关键阶段。本阶段由校长主持，分别召开班子会议和教职工会议。通过自己讲，互相提，大家评等方法，班子成员和教职工深入开展自我剖析，查找自身存在的不足。在认真剖析、查摆问题的基础上，写出自查报告并逐级呈报审查。查摆问题要做到“五摆五不摆”，即摆问题不摆成绩，摆主观不摆客观，摆实质不摆现象，摆思想不摆过程，摆重点不摆细节。学校领导将带头树立不怕否定成绩，不怕否定形象，不怕否定领导的精神，带头放下思想包袱，暴露矛盾和解决矛盾。凡查摆问题不深刻，做表面文章或者文过饰非的不能通过。 重点查摆以下问题： 班子成员方面： 1、学校班子成员在以身作则、廉政建设、团结协作，为教师学生服务、学校安全工作等方面存在的问题。 2、学校在师德师风建设，有