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2019-2020年五年级英语下册期末考试试卷分析 考务情况统计： 应考总人数 实考总人数 缺考总人数 70 69 1 分数段统计： 分数段 100 85~99 75~84 60~74 60以下 人数 / 62 4 / 3 百分比 / 89.86% 5.8% / 4.35% 试卷各部分得分率对比统计（各部分实得总分÷各部分应得总分×100%）： 听力 语音和词汇 选择题 口语运用 对话填空 中译英 阅读 理解 书面 表达 95.59% 91.76% 83.82% 94.71% 82.72% 90.34% 89.87% 77.06% 应考人数 70 缺考学生 以及原因 生病 实考人数 69 分数段 100 85~99 75~84 60~74 60以下 人数 / 62 4 / 3 内容 得分率95.59% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 听 力 由于平时注意听读训练，大部分学生做得很好。 个别学生由于平时不做作业，基础知识薄弱，一些单词听读和拼写产生错误。如friend, e-mails等。 内容 得分率91.76% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 语音和 词汇 语音和语感很有关系，有的学生每天坚持跟读录音，效果较好。而词组互译部分也因平时背诵默写到位，做得很好。 学生英语读得少的，句子也读不囫囵，更何况单个的单词，认读成困难，更不用说辨音了。而词组部分，很多学生被惯性思维遏制了，平时stand in a line见得多了，习惯写站成一排。还有tell stories翻译的时候只是按词面意思理解成告诉故事，不符合中国人说话的习惯。另外French和France还有几个学生区分不了。 内容 得分率83.82% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 选择 填空 大部分学生不是乱选一起，会根据前后文及语态认真分析，得出正确答案。做得较好。 Grandma is ill. Let’s at once.这一道选择题,很多学生不看let’s后面跟动词原形。还有吃西餐的方式，有的学生忘记了。 内容 得分率94.71% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 口语运用 大部分学生都做得很好，这和平时的认真的听说读写是分不开的。 两个学生可能把How do you feel?和Oh,dear. We’re late.两个句子的答句混淆了。 后六小学xx年上半年五年级期末考试（英语）质量分析表 内容 得分率82.72% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 看图填词 这段对话和课文有点相似，学生能根据课文回忆出答案。 有些学生在填空时不注意时态的变化，因而出错。 内容 得分率90.34% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 中译英 学生们把句子翻译练得较多，错误率很小。 你想去巴黎吗？学生大部分根据字面意思翻译成Do you want to go Paris? 内容 得分率89.87% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 阅读理解 大部分学生能注意到一般现在时态三单的变化。做得很好。 而少部分学生乱填一气，不注意人称的变化。阅读理解部分，有的学生还不理解文章意思，就做出判断或选择。 内容 得分率77.06% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 书面表达 由于平时让学生尝试复述、转述课文，学生的表达能力增强了，写起来也有的写。 书面表达的训练密度不强。His和 he’s的区分上，要多加练习。语言组织上也缺乏逻辑性。 今 后 教 学拟 采 取 的 措 施 继续加强听说读写基础的知识。 语法知识要进行个别指导。 和家长多沟通，获得家长的支持，加强对孩子家作质量的监督。。 英语知识要作适当的拓展，要引导学生进行灵活运用。 外国文化部分要给学生介绍一些。帮助学生学习地道的英语。 附送： 2019-2020年五年级英语下册期末试卷(II) 笔试部分 一、按图意选择单词或短语。 ? ? 4. 5.1. 2. 3 4. 5. 1. 2. 3 C Clothes, Water the flowers, set the table building tree 二、单项选择。 ? 1. There is a bridge ?????the river. A. on??? B. over??? C. under 2. There ?????green grass. A. is???