笋芽儿最新研究报告.ppt

她看到了____________________。 她看到了___________________， 听到了_____________________。 蒲公英背上降落伞四海为家（纷纷出发）（四处旅游） 小朋友们在草地上 尽情地放风筝。 雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的地毯。 野花开放了，像是从天边飞来的彩霞。 啊，多么明亮、多么美丽的世界呀! 多美好的春光啊! 我要快快长大! 笋芽儿真幸福呀! 春雨姑娘( )她，( )她。 太阳公公( )她，( )她。 春风姑娘( )她，( )她。 笋芽妈妈( )她，( )她。 笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。 笋芽儿 竹笋是竹子的地下茎，生长特点具有向阳性，它只朝三个方向生长东、南、西，不会向北生长。它很顽强，所到之处，不管是石缝，还是破缸底、墙根、石堆，都能穿过去，就是变换了它的体态（本来是圆的，变成扁的）也要长过去。是最顽强的植物，被誉为“岁寒三友”之一。 她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！” 笋芽能在2个多月的时间里就长成健壮的 竹子,是因为 有--------、-----------------、------------ --和------------------的关爱和帮助，更因为笋芽有- -----------------精神。 说一说 , 写一写 笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子，朋友们都为她高兴。 桃花红着脸对笋芽说：------------------------ 柳树摇着辫子对笋芽说：------------------------ 小燕子叽叽喳喳叫着:--------------------------------------- 让我们大声地对笋芽说: “笋芽,我们要向你学习：奋发向上，努力进取！” 在笋芽儿的成长过程中，除了他自己的奋发努力， 积极向上，还得到了春雨、雷公公、妈妈的关心、 爱护。想象一下，假如你是笋芽儿，会对他们说 些什么呢? 你在成长的过程中得到了哪些人的关心和爱护? 更多关于3 笋 芽 儿 的教学资料请登录费尔教育！ 要求： 1、自由读课文，不会的字借助拼音，把句子读流利、读通顺。 2、利用“我会认”的字在文中画出词语，读两遍。 3、把词给同桌读两遍 生字娃娃们快出来吧 sǔn笋 lāo唠 zuān 钻 niǔ扭 hōng轰 qī漆 róu揉 huàn唤 biàn辫 háo豪 gāng 冈 rùn润 zī滋 fǔ抚 笋 唠 钻 扭 轰 漆 揉 唤 辫 豪 冈 润 滋 抚 sǔn 笋芽儿 huàn 呼 唤 qī 漆 黑 hōng 轰隆隆 róu 揉一揉 niǔ 扭 动 zuān 钻 出 láo 唠叨 biàn 辫子 fǔ 爱 抚 zī rùn 滋 润 gāng 山 冈 háo 自 豪 笋芽儿 呼唤 揉一揉 漆黑 轰隆隆 扭动 钻出 唠叨 辫子 爱抚 滋润 山冈 自豪 冈 世 界 轰 笋 呼 唤 芽 喊 在文中画出是谁叫醒他，谁呼唤他。找一找他们是怎样呼唤笋芽儿的？把这些句子读一读。” ( )低声呼唤笋芽儿 ( )用粗重的嗓音呼唤笋芽儿 ( )不停地唠叨笋芽儿 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿: “笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!” 轰隆隆! 轰隆隆! 雷公公把藏了好久的大鼓重 重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨: “千万别着凉。 ” 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 这些词语让你感受到什么？ 妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 这句话的末尾除了用句号， 还可以用什么标点符号？ 是谁在叫我呀？ 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀? ” 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 笋芽儿终于钻出了地面。 笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些困难，它又是怎么做的呢？ 泥土把